人教版初三历史上册第18课《美国南北战争》教案.docVIP

蒙 阴 四 中 教 师 教 案 课题 第十八课 美国南北战争 教学目标 知识与能力：了解美国南北战争概况,理解战争爆发的起因，性质和作用。概述林肯在南北战争中的主要活动及作用，通过对这些问题的探究，培养学生的分析能力和评价历史人物的能力。 过程与方法：通过合作探究、阅读归纳、活动展示等方法，概括历史真相，分析历史本质。 情感态度与价值观：通过学习使学生认识到：残暴野蛮的奴隶制终究会被推下历史舞台，自由、平等是不可抗拒的历史潮流；历史绝对不会忘记那些为了国家进步、社会发展而献身的人 教学重点、难点 重点：南北战争爆发的原因以及对林肯总统的评价。 难点：南北战争爆发的原因以及战争的性质。 教学环节 导学过程 学习过程 导 入 新 课 【情景导课】 展示:是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。” ——奥巴马（2009.2.12） 设问:他指谁?为什么说他使我的故事成为可能?使美国的故事成为可能??观看 ? 落 实 课 标 【合作探究】 探究一???原因 材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国，从英国输入大批工业品。 材料二：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。 材料三：对于新扩张的西部领土，北方希望以自由州身份加入联邦；南部希望以蓄奴州身份加入联邦。 材料反映两种经济制度在哪些