六下第1单元复习.pptVIP

美景无限 学之有法 ——苏教版小学语文六年级下册第一单元复习 执教：启东市长江小学 陈卫花 学习内容：小组交流《自主复习单》第一项（景色特点）。 学习流程： 各自发表观点——组长负责归纳整理——选派代表发布学习成果——组内、组间互为补充 学习时间：2分钟 课题 景色特点 生动、准确表达 质疑问难 语言精妙 构思精巧 妙用修辞 用词精确 古老悠久 源远流长 博大宽广 纯洁无私 色彩美 姿态美 意境美 冬—凝重 春—轻盈 夏—浪漫 秋—高远 外洞—大 孔隙—窄 内洞—大 黑 奇 三亚的落日， 一会儿像___________， 一会儿像___________， 一会儿像___________。 。 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 妙用修辞 它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。 它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。 突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 学以致用 学以致用 用上拟人手法改一改： 盼望着，盼望着，春天来了。小草冒出了嫩芽，桃树、杏树、梨树都开满了花，鸟儿在繁花嫩叶中鸣叫着。 —————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————— ——————————————————————————— 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 鸟儿将窠（kē）巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 （朱自清《春》选句） 名家经典 《烟台的海》 自学提示： 默读《三峡之秋》，划出作者运用比喻、拟人手法的句子，想想分别写出了三峡之秋怎样的特点。 学习时间：4分钟 用词准确 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人（ ）刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从（ ）到（ ），到（ ），到 （ ），（ ）不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉到左右和上方的山石似乎都在朝我（ ）过来。我又感