竞力学校高中化学实验报告(省定学生必做).docx

高中化学实验报告班级 　实验者 　合作者　实验日期　实验名称 一定物质的量浓度溶液的配制实验目的 1、练习配制一定物质的量浓度的溶液。2、加深对物质的量浓度概念的理解。3、练习容量瓶、胶头滴管的使用方法。实验原理 实验仪器和药品 烧杯、 容量瓶、量筒、玻璃棒、药匙、托盘天平。NaCl（s）蒸馏水操作步骤实验现象记录解释及结论　1、计算：需要NaCl固体的质量为g。2、称量：用托盘天平称量时，称量NaCl固体的质量为g。3、溶解：把称好的NaCl固体放入中，用量筒量取mL蒸馏水溶解。4、移液：待溶液后，将烧杯中的溶液用引流注入容量瓶中。5、洗涤：用少量蒸馏水洗涤和烧杯内壁次，洗涤液也都注入容量瓶。轻轻晃动容量瓶，使溶液混合均匀。6、定容：将蒸馏水注入容量瓶，液面离容量瓶颈刻度线下时，改用滴加蒸馏水至。7、摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，。8、装瓶：将配制好的试剂倒入试剂瓶，贴好标签。　　疑问或体会教师评价（等级）高中化学实验报告班级 　实验者 　合作者　实验日期　实验名称 粗盐的提纯实验目的 1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能．2.理解过滤法分离混合物的化学原理．实验原理 粗盐中含有泥沙等不溶性杂质。不溶性杂质可以用溶解、过滤的方法除去，然后蒸发水分得到较纯净的精盐．实验仪器和药品 药品：粗盐，水器材：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，胶头滴管，滤纸，火柴。操作步骤实验现象记录解释及结论1.溶解用托盘天平称取5克粗盐．用量筒量取10毫升左右的水倒入烧杯里．用药匙取一匙粗盐加入水中，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止．．　　2.过滤将滤纸折叠成圆锥状，置于漏斗中，接着用玻璃棒引导溶液顺棒流下．3.蒸发把得到的澄清滤液倒入蒸发皿．把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热．同时用玻璃棒不断搅拌滤液．等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热． 4.用玻璃棒把滤渣转移到纸上，称量后，回收到指定的容器．比较提纯前后食盐的状态。　　疑问或体会教师评价（等级）高中化学实验报告班级 　实验者 　合作者　实验日期　实验名称 食盐中硫酸根离子的检验实验目的 食盐中硫酸根离子的检验实验原理 大多数硫酸盐都溶于水，有的硫酸盐虽不溶于水但溶于强酸，而硫酸钡既不溶于水也不溶于酸，所以可用溶液来检验硫酸和可溶性的硫酸盐。实验仪器和药品 蒸馏水实验1-1得到的盐盐酸氯化钡溶液操作步骤实验现象记录解释及结论　取实验1-1得到的盐约5.0g放入试管中，向试管中加入约2mL水配成溶液，先滴入几滴盐酸使溶液酸化，然后向试管中滴入几滴溶液。。　有白色沉淀生成　所取样品中含有硫酸根离子疑问或体会教师评价（等级）高中化学实验报告班级 　实验者 　合作者　实验日期　实验名称 从碘水中萃取碘实验目的 萃取实验原理 碘在 和水中的溶解度不同，用 可从碘的水溶液中提取出碘。实验仪器和药品 量筒 分液漏斗 铁架台（带铁圈） 烧杯碘的饱和水溶液 四氯化碳操作步骤实验现象记录解释及结论1.用量筒量取10mL碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4mL四氯化碳，盖好玻璃塞。2.用右手压住分液漏斗的活塞，左手握住活塞部分把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触；振荡后打开活塞，使漏斗内气体放出。3.将分液漏斗放在铁架台上，静置。4.待液体分层后，将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽（或小孔）对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞打开，使下层液体慢慢沿烧杯壁留下　　疑问或体会教师评价（等级）高中化学实验报告班级 　实验者 　合作者　实验日期　实验名称 胶体（氢氧化铁）的制备与性质实验目的 了解丁达尔效应实验原理 胶体可发生丁达尔效应，溶液不可。实验仪器和药品 小烧杯 激光笔（或手电筒） 蒸馏水 硫酸铜溶液 泥水 氯化铁饱和溶液操作步骤实验现象记录解释及结论1.取三个小烧杯，分别加入25mL硫酸铜溶液和25mL泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5-6滴氯化铁饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。观察得到的氢氧化铁胶体，并与硫酸铜溶液和泥水比较。2.把盛有硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的烧杯置于暗处，分别用