数电数字实验课件.ppt

不能参加实验必须提前请假，并补做实验。 缺勤2次以上，不得参加考试，实验成绩记零分。 关于实验报告书写法 本实验报告书分预习报告与实验报告两部分。 一、预习报告的内容主要包括： 1．实验目的 2. 实验内容：题目、所需的电路图、器材，预期结果。 3．实验指导书预习要求中所要求回答的问题 预习报告应在实验进行前完成，在到达实验室时交实验教师检查。 二、实验报告的内容包括： 1． 仪器与材料（实际用到的）。 2．实验题目、真值表、表达式、电路图及测试数据。 3． 分析、讨论和结论(即实验结果、误差原因的分析，故障分析，实验的收获心得体会、对实验的建议等)。 4． 思考题。 注意事项 集成电路块使用时的注意事项 必须接5V直流电源，且电源极性不能接反。 多输入端门电路中不使用的输入管脚或控制管脚应按照实际有效状态可靠接地或接高电平。 门电路的输出管脚不可直接接电源端（包括电源正极或接地端）或信号源端。 对于门电路，可通过检查其基本逻辑状态来检验其好坏。 二、实验设备和器材 数字实验箱 万用表 计算机 74LS138 1片 74LS20 1片 74LS00 2片 74LS283 1片 74LS153 1片 74LS151 1片 导线：若干 是否+6是否修正控制: F=co1+ S41. S31 + S41. S21 进位输出修正: CO=CO1+CO2 双四选一数据选择(74LS153) 组合逻辑电路常见故障的预防和解决方法 接线错误造成故障 按原理图逐层检查电路连线； 检查集成电路各控制管脚、悬空管脚是否按要求接高、低电平； 集成电路电源管脚是否正确连接。 接触不良造成故障 接线前用万用表检测导线； 检查集成电路管脚与插座连接是否可靠； 对于已接好的电路，可按逻辑传递方向逐层检测各门电路输入、输出逻辑是否正确，找出故障点； 芯片损坏造成故障 实验前检测门电路基本逻辑状态是否正确； 用集成电路测试仪检测芯片； 实验报告存在的问题 内容不全，主要是缺思考题部分； 设计步骤不完整，无中间过程； 下次实验预习附录1和实验7 垂直系统操作介绍 垂直系统操作介绍 垂直位置旋钮：调整CH1，CH2波形的垂直位置。 垂直系统操作介绍 VOLTS/DIV:调节所选波形的垂直刻度(以1-2-5序列变换档位) 垂直系统操作介绍 垂直系统操作介绍 水平单元的操作 水平位置旋钮的使用 时间/格调整旋钮的使用 示波器触发的准备知识 示波器触发的作用：触发的作用在于通过每次的显示开始于波形上的同一点从而同步波形的显示，显示波形的特点和细节，触发系统可以稳定周期波形的显示，通过触发系统可以从信号中获得你所需要观测的部分，从而避免您所不关心的部分影响你的观测，数字示波器的高阶触发功能可以帮助从波形中分离出所需要的部分。比如单次触发可以捕捉到只发生一次的波形。脉宽触发可以从一串脉冲序列中获得你所关心的那部分脉冲等等。合理的利用示波器（尤其是数字示波器）的触发功能可以使测量工作变得简单，甚至使不可能的测量变为可能。 触发单元控制部分 触发电平旋钮的使用 没有触发到时的情况 触发菜单的操作 实验三 时序逻辑电路设计 一、实验目的 1、掌握同步时序逻辑电路的设计方法。 2、熟悉集成触发器的逻辑功能及使用。 二、实验仪器及器件 1、数字实验箱 2、数字示波器 3、74LS74（双D触发器） 74LS76（双JK触发器） 4、74LS00 (与非门) 5、74LS04（六反相器） 6、74LS32 (或门) 7、74LS08 (与门) 三、实验内容 1、用JK触发器设计一个8421码十进制同步加法器。（仿真） 2、用D触发器设计一个110串行序列信号检测器。 （接线） 3、用D触发器设计一个同步四相时钟发生器，其输入时钟CP及各输出波形如图4.7.2（仿真） 其中，1、2必做，3选做。 同步时序逻辑电路的设计过程 设计示例： 设计步骤： 根据题意可知，电路是在时钟信号控制下自动从1001→0011 → 0110 → 1100 → 1001循环变化。电路没有输入变量，设输出变量为：Q4、Q3、Q2、Q1。 画出状态转换图。 （规定如果起始状态不是有效状态，则下一状态自动进入1001状态，以保证电路自动进入有效循环） Q4（n+1） Q3（n+1） Q2（n+1） Q1（n+1） 4、由各卡诺图化简可得以下逻辑函数式： Q4（n+1