北京专版2019版高考生物一轮复习专题18人和高等动物的体液调节课件.pptVIP

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  • 2018-08-01 发布于河北
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北京专版2019版高考生物一轮复习专题18人和高等动物的体液调节课件.ppt

北京专版2019版高考生物一轮复习专题18人和高等动物的体液调节课件

3.(2017北京丰台期末,13)关于人体激素的叙述正确的是?(  ) A.多数为蛋白质,少数为RNA B.都是通过体液运输的 C.定向运输给特定的靶细胞或靶器官 D.直接参与细胞内多种生命活动 答案????B 激素是由动物内分泌腺或细胞产生的,属于信息分子,通过体液运输到全身各处,但 只作用于特定的靶器官或靶细胞;激素与细胞膜上或膜内的受体结合后,通过调节各种细胞内 的代谢活动来影响人体的生理活动,不直接参与细胞内的多种生命活动;激素的化学本质有蛋 白质分子如胰岛素、生长激素等,也有固醇类,如性激素,以及氨基酸衍生物类,如甲状腺激 素。 规律总结 激素参与的调节是体液调节。 4.(2017北京朝阳一模,3)阻遏是生命活动中常见的一种现象,即可通过某种方式阻止某个反应 或过程,达到自我调节的目的。下列不属于阻遏现象的是?(  ) A.环境中食物和空间限制种群数量的指数型增长 B.负反馈调节抑制机体内甲状腺激素的含量过高 C.顶芽产生的生长素向侧芽运输,减缓了侧芽生长 D.促性腺激素分泌减少时,性激素的分泌也减少 答案????D 根据题干中的信息知,阻遏是通过某种方式阻止某个反应或过程,达到自我调节的 目的,其核心就是“抑制”。环境中食物的不足、空间的有限可抑制种群数量的指数型增长; 血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会通过负反馈抑制下丘脑和垂体分泌相关激 素,进而使甲状腺激

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