智力残疾的社区康复ppt课件.pptVIP

智力残疾的社区康复技术 一、概述 2、临床表现 不同程度的智力低下是主要症状，与正常儿童比较有显著差别。患儿可能很安静，也可能很烦躁，常常张口、吐舌、流涎。经常有无意识的表情和无目的的动作。正常儿童应有的动作不会做，不应有的动作可能很多。较重的患儿还可能有不定时的发作，头向后仰，呈角弓反张，肢体强直，有时有尖叫和抽搐。 3、智力残疾的诊断标准 1994年世界卫生组织指出“只有当智力功能及适应性行为都有损害时才能考虑为智力低下；单有智商低或单有适应性行为缺陷是不够的”。该概念包括以下三条标准。 4分类 B．按支持程度分类 二、康复评估 本标准适用于14岁以下智力残疾儿童在康复机构、社区和家庭进行康复训练的效果评估，包括康复训练项目、评分依据。 （一）评估项目 智力残疾儿童康复评估项目包括运动功能、感知、认知、语言交往、生活自理和社会适应能力六个领域，共60个项目，说明如下（见表6-1）： (二)评分依据 依据智力残疾儿童完成康复训练评估项目动作、活动的程度和范围，分为三个等级评估计分，说明如下 智力残疾儿童评分依据 计 分 评估 2 能独立完成康复训练评估项目的动作、活动和要求 1 能独立完成部分康复训练评估项目的动作、活动和要求 0 不能独立完成康复训练 的动作、活动和要