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为农村初中留守学生的教育支招 　　 耶鲁大学历史学教授罗?肯尼迪在《大国的兴衰》中指出“在近代以前的所有文明中，没有一个国家的文明比中国的更发达，更先进”然而近代为什么中国落后，我认为关键是教育落后。国民受教育的程度，将影响民族的发展。而时下大批劳动者外出打工，造成了大批留守学生教育难题。又特别是农村初中留守学生，他们精力旺盛、好动、任性、敏感，教育时稍有不慎，将会影响其终身。教育好农村初中留守学生是初中教师，又特别是班主任的义务，是事关中华民族伟大复兴的大事，我们要有使命感和责任感。为此，我阅读了大量书籍并结合几十年教书育人经验谈谈体会。 　　一、攻城为下，攻心为上 　　 1、坚持理想和前途的教育，让学生内心刚强。著名的管理学家休斯说：“目标是成就的标志，成功的尺度”。班主任要帮助学生树立远大的理想，明确具体的目标和任务，并经常对照检查。特别是刚入学的新生，满怀希望，对新学校充满新鲜感。班主任就应趁热打铁，帮助学生从以下两个方面树立理想，明确目标：（1）在中学阶段总的目标要求，包括德、智、体、美、劳的全面发展。（2）分阶段的目标和要求，具体落实到作息时间、公益活动、课堂纪律、班级组织、校内活动、清洁卫生、生活习惯、行为养成、完成任务、接受批评、与人交往、勤俭节约、艰苦奋斗、锻炼身体等各个方面。 　　 2，在活动中对学生进行心理疏导。月考结束后我班有一些学生没考好情绪低落