刍议钢琴伴奏在音乐教学中的重要性.docVIP

刍议钢琴伴奏在音乐教学中的重要性 浦东教育发展研究院 陆志毅 钢琴中小学音乐教学中—种常使用的教学工具但由于当前多媒体的过多运用，教师往往忽视的功能和作用这一认识上的偏颇，阻碍了钢琴伴奏在音乐教学中的发展和教师教学水平的提高，应该引起我们的高度重视。 ??? 钢琴是音乐教学的常规乐器，钢琴伴奏是音乐教师的基本功。在唱歌教学和课外音乐活动中，通过钢琴为学生的歌唱伴奏，不仅可以激发他们的演唱兴趣，而且也增强了歌唱的艺术表现力，是审美教育的有效手段之一。在学唱过程中，宜采用突出歌唱主旋律的即兴伴奏，这样可以清晰地提供歌曲的曲调，帮助学生更好地唱准歌谱。当学生唱会、唱熟了歌曲之后，钢琴伴奏就应该转为正式的合作性的表演。和声织体的衬托作用。和声具有形象意义，不同的和声有不同的织体写法，这些织体写法主要靠钢琴伴奏来体现。如立柱式和声进行的伴奏手法，节奏性和声进行的伴奏手法，分解和弦和声进行的伴奏手法等，均属同类伴奏形式。 主旋律对比的衬托作用。即合唱部分的旋律与钢琴伴奏部分（在其下方）直接陈述一个主题，在纵向上形成同步进行，具有戏剧性效果。 简单的复调性衬托作用。此作用是合唱中人声与伴奏形成旋律对比，有不同的节奏、旋律、走向等声部主次感觉，从而产生有效的主副旋律对比的效果，既有机统一，又有旋律交错之美感。 和声色彩浓厚的衬托作用。钢琴伴奏可利用它音域宽的特点加强色彩变化，