《两弹元勋邓稼先》教学设计(人教版七年级下册).docVIP

《两弹元勋邓稼先》 教案教学设计(人教版七年级下册) ?一、 教学目标：?　　(一)通过对材料和人物精神关系的了解分析，把握写人文章的一般规律。?　　(二)引导学生体会文章是如何抓住有表现力的语言动作进行细致生动的描写，从而表现人物内心世界的，并向课文学习人物语言动作的描写技巧。?　　(三)将爱国主义情感和献身科学的精神作为德育的重心，弘扬“文以载道”的创作宗旨。　　课时安排：2课时?二、 课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的顺序）元勋xūn：立大功的人。?原子弹——核武器的一种。??彭桓武huán?：人名；?王淦昌?gàn：人名；??惶恐huáng?kǒng??：惶惧惊恐???胆怯dǎn?qiè??：胆量小;畏缩;害怕???许德珩héng：人名；????国破家亡：国家覆亡，家庭毁灭?崭露头角　：比喻突出地显露才能和本领。　　?销声匿迹nì??：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。匿：隐藏，不让人知道。????寥寥无几liáo：形容非常少。?和泥?huó?：拌泥土；??聂荣臻zhēn?：人名；?含辛茹苦rú??：经受艰辛困苦。辛：辣；茹：吃。?水落石出：比喻到了一定的时候，事情就会真相大白?蓦地mò???：突然?????浩瀚hàn?：形容非常广大。?欺凌qī?líng??：欺压;凌辱