《窃读记》2013.11.13.pptVIP

* * 绿园区正阳小学 曹丽娟 长春版义务教育课程标准实验教科书五年级　上册 学习提示： 1.自学提示： 2.互学提示： 3.群学提示： 想一想、悟一悟、论一论，文中哪些语句可以体现作者 读书的滋味？ 默读课文，边读边画出相关语句。 以小组为单位，用自己小组喜欢的形式进行汇报。 转过街角，看见三阳春的冲天招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我松了一口气，放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里，身上已经汗津津的，总算到达目的地——目的地可不是三阳春，而是紧邻它的一家书店。 　　我趁着漫步给脑子一个思索的机会：“昨天读到什么地方了？那女孩不知以后嫁给谁？那本书放在哪里？左角第三排，不错　　”走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。但是我又担忧那本书会不会卖光了，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 …… 　　我趁着漫步给脑子一个思索的机会：“昨天读到什么地方了？那女孩不知以后嫁给谁？那本书放在哪里？左角第三排，不错　　”走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。但是我又担忧那本书会不会卖光了，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 …… 昨天读到什么地方了？那女孩不知以后嫁给谁？那本书放在哪里？左角第三排，不错　　 但是我