生活学生选修课程系统设计.doc

一、课程设计的内容 假定有n门课程,,每门课程都有课程编号,课程名称,课程性质,总学时,授课学时,实验或上机学时,学分,开课学期等信息,学生可按要求(如总学分不得少于60)自由选课.试设计一选修课程系统,使之能提供一下功能: 系统以菜单方式工作; 课程信息和学生信息的录入功能(课程信息有文件保 存)----输入; 课程信息浏览功能----输出; 查询功能(至少一种查询方式)---算法; 按学分查询; 某门课程学生选修情况(可选项). 二、课程设计的要求与数据 进一步掌握和利用Ｃ语言进行课程设计的能力 进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法 初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法 学会调试一个较长程序的基本方法 学会利用流程图和Ｎ－Ｓ图表示算法 掌握书写程序设计开发文当的能力 三、课程设计应完成的工作 编写完成相应题目的程序 编写课程设计报告，课程设计报告应该包含以下６部分 需求分析：包括设计题目、设计要求以及系统功能需求分析 总体设计：包括系统总体设计框架和系统功能模块图 详细设计：包括主要功能模块的算法设计思路以及对应的工作流程图 调试分析过程描述：包括测试数据、测试输出结果以及对程序测试过程中存在问题进行思考（主要问题的出错现象、出错原因、解决方法及其效果等，相应效果截图） 总结：课程设计完成了哪些主要功能，是否有扩展功能？还有哪些地方需要改进？课程设计的学习与体会？有哪些合理化建议？ 附录：主要原程序代码含必要的注释 ３、答辩：在实验室建立程序运行环境，并在指导教师的监督下，独立解决问题，运行程序和回答教师的提问。 四、课程设计进程安排 序号 设计各阶段内容 地点 起止日期 １ 下达任务书，说明设计要求，收集资料 实验3#607 6.1 ２ 总体方案设计、详细设计 实验3#607 6.2 ３ 编写程序调试分析 实验3#607 6.3 ４ 撰写报告并上交，答辩 实验3#607 6.5 五、应收集的资料及其主要参考文献 谭浩强．Ｃ程序设计（第三版）［Ｍ］北京：清华大学出版社，2005年9月 谭浩强．Ｃ程序设计题解与上机指导（第三版）［Ｍ］北京：清华大学出版社，2005年７月 发出任务日期：2009年 计划完成日期：2009年 主管院长签章 目　　　录 设计目的与要求…………………………………………………5 总体设计…………………………………………………………5 详细设计…………………………………………………………7 3.1功能模块设计……………………………………………… 3.2数据结构设计……………………………………………… ４.调试分析…………………………………………………………16 ５.总结………………………………………………………………17 ６.附录（程序）……………………………………………………18 ７.答辩记录（正文处留出适当空白）……………………………18 ８.指导教师意见（正文处留出适当空白）………………………19 目的与要求 假定有n门课程,,每门课程都有课程编号,课程名称,课程性质,总学时,授课学时,实验或上机学时,学分,开课学期等信息,学生可按要求(如总学分不得少于60)自由选课.试设计一选修课程系统,使之能提供一下功能: 1. 系统以菜单方式工作; 2. 课程信息和学生信息的录入功能(课程信息有文件保 存)----输入; 3. 课程信息浏览功能----输出; 4. 查询功能(至少一种查询方式)---算法; 5. 按学分查询; 6.某门课程学生选修情况(可选项). 总体设计 数据结构可用结构体,包括课程和选课两个结构体,其中课程结构体包括课程编号、课程名称、课程性质、总学时、授课学时、实验或上机学时、学分、开课学期。选修结构体成员包括学号、课程编号,该结构体的建立主要是为了查询某门课程学生选修情况。 本系统的实现,全部采用链表这种数据结构,用链表实现课程的查找、添加、删除、课程的选修、追加选修的课程。课程信息采用结构体这种数据结构。 系统大纲 学生菜单管理员菜单主 菜 单 学生菜单 管理员菜单 主 菜 单 浏览课程 浏览课程 浏览我选修的课程删除错选的课程选择选修课程查询课程信息浏览所有课程删除课程添加课程查询课程 浏览我选修的课程 删除错选的课程 选择选修课程 查询课程信息 浏览所有课程 删除课程 添加课程 查询课程  详细设计 1、菜单功能