人教版初三历史上册第16课《殖民地人民的抗争》教案.docVIP

蒙 阴 四 中 教 师 教 案 课题 第十六课 殖民地人民的抗争 教学目标 1．知识与技能：通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者 “三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。 2．过程与方法：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。 3．情感态度与价值观：通过本课学习，关注学生感受资本主义原始积累的过程，采用探究性学习方法，让学生在自学、讨论、交流的过程中对资本原始积累产生认同感，使学生对资本原始积累的作用能产生辩证的理解与认识。 教学重点、难点 重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺以及玻利瓦尔和章西女王领导的反殖民统治斗争的主要事迹。 难点：“三角贸易”和英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。 教学环节 导学过程 学习过程 导 入 新 课 【复习提问】 1、16-17世纪的西欧被成为“人被发现”和“世界被发现”的时代，“人被发现”“