展希望之翼,洒爱满航中--北京航天中学德育工作.docVIP

展希望之翼,洒爱满航中 ---北京市航天中学德育工作点滴 2012、11 北京市航天中学自2009年合校以来，全面贯彻国家和北京市《中长期教育改革和发展纲要》和《北京市中学班主任工作规程》，加强队伍建设，坚持育人为本，德育为先的教育理念，全面实施素质教育。规范学生的行为，增强学生的礼仪教育，以学生发展为目标，以“爱满航中”系列活动为主导，以班级文化建设和校园系列活动为契机，努力营造“尊重与关爱，合作与创新”的校园文化氛围，加强以航天科技为特色的校园文化建设；科学化、规范化地进行班主任培训，努力打造一支爱岗敬业、师德高尚的班主任队伍；弘扬“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神，努力构建积极向上的、内涵丰富、特色鲜明的航天特色文化体系，在上级部门的领导下，在学校领导的关心支持下，抓基础、重建设、严管理，着力提高班主任队伍、教师队伍德育教育与管理工作的实效性。使德育工作落实到了实处，进一步促进了学校德育队伍建设以及德育管理的整体提高。 一、学校基本情况 北京市航天中学坐落在中国运载火箭研究院所在地（东高地地区），是我区办学规模较大的一所完全中学。学校现一校两址,拥有设施齐全的教育教学活动场所。其中学校的综合体育馆、航天科技教育工作室、天文馆、太空种子生态实践园等在北京市乃至全国都是少有的，是一所设施先进、布局合理、管理规范的花园式学校。目前学校拥有41个教学班，1144名学生，259名教师，专任教师184人；其中高中15个教学班，学生432人，教师110人。学校拥有一支业务过硬、敬业爱生、治学严谨的优秀高中师资队伍，其中区、校各级骨干教师30人。近两年来，我们秉承“立志、立德、至真、至善”的校训，运用先进的教育教学管理理念，进行了一系列的学校管理体制和教育教学改革。结合我校的实际，以航天科技特色校本课程建设为抓手，以提高课堂教学有效性为引领，以“爱的教育”为德育主阵地，加强队伍建设，坚持德育为先，教学为主，教研相长的教育理念，不断增强我校的教育教学加工实力，在管理求提升，在特色求发展，全面实施素质教育。航天中学是一所于改革中起步,在创新中发展起来的学校。 二、现状分析 1、德育工作现状： 我校整合后的三年中，德育工作一直处在不断完善、发展的阶段。学校拥有一支老中青相结合，年龄结构比较合理，勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献，有一定经验、有研究意识的班主任队伍。在市、区、校各个层次对班主任队伍培训的基础上，班主任对班级的有效管理有了进一步的提高。但是目前班级德育工作发展还是存在着不均衡现象，仍需加强全员管理的意识，提高管理的实效性。将班级文化建设渗透到整个班级管理过程中，把外在的激励变为学生自身的动力，有效实施“爱的教育”，充分挖掘学生的潜能，促进学生健康成长。 2、学生现状 本地区的优秀小学毕业生外流外区比较严重,外来人口增加造成初中生源质量的下降；高中学生入口成绩较低，学生整体素质参差不齐,弱势学生群体比例逐年增加,部分学生行为习惯有所偏常，缺乏学习的主动性和自我约束力，主观能动性亟待提高，加大了德育工作的管理难度。为了更好地提高学校的教育教学质量，我们采用减员增效的方法，确保大初中小高中的模式。今年全校共6个年级，41个教学班。 ? 初中 高中 合计 班级数 26 15 41 学生数 710 437 1147 3、教师现状 在新课程背景下，班主任这一角色日趋多元化，班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量，是学校德育工作及常规管理的核心力量。目前我校班主任队伍工作热情高涨、敬业爱生、有强烈的责任心和荣誉感，在德育工作中努力实施“爱的教育”，激励学生成长。今年全校41位班主任；7位年级组长。他们中有4人获得北京市“紫禁杯”优秀班主任的光荣称号，2人获得丰台区骨干班主任称号，2位年轻教师荣获丰台区青年新秀的称号，15人获区级德育先进和优秀班主任。这是一支经验丰富，学术全面，肯于付出，勇挑重担的德育队伍，是我校德育工作的中坚力量和核心。 年级 平均年龄 35岁以下比例 平均班主任龄 学历 职称 区校 骨干 党员 本科 硕士 高级 一级 二级 总计 40 38% 8 93% 7% 35% 45% 20% 41% 50% 三、德育目标：以人为本 德成至善 学校秉承“立志、立德、至真、至善”的校训，坚持“以人为本 求实创新 特色发展”的办学目标。在德育工作中，力求做到以人为本 德成至善。我校一贯坚持实施爱的教育，以严谨的治学态度，良好的师德形象，努力把学生培养成思想品德高尚、文化知识扎实、兴趣爱好广泛、举止行为文明规范、身心发展健康、富有创新精神、协作意识强，具有较强的学习能力和社会适应能力的优秀航中毕业生。德育工作正规化、科学化