教学设计：专题实验——探究二氧化碳的实验室制法.docVIP

教学设计 专题学习：探究二氧化碳的实验室制法 宋钢 成都市实验外国语学校 一、教学目标 1、知识目标 ⑴教师引导学生从复习入手，要让学生联系实验室制取O2、H2的方法，自己归纳总结，实验室制取气体的一般方法。 ⑵学生在复习了实验室制取二氧化碳的常见方法后，亲自动手进一步探究其它制取方法。目的是培养学生分析实验原理的能力和动手做实验的能力。 ⑶教师结和中考对实验问题的考查，通对多媒体实验模拟以及对学生实验方案的评价与肯定，增强学生学习化学的信心拓展学生的知识面。 2、科学素养目标 ⑴学生通过对制取二氧化碳药品的选择和实验装置设计，更加深刻理解反应原理，提高学生分析问题、解决问题的能力。 ⑵学生在实验中，结合前面学过的O2、H2的实验室制法，运用联想、对比方法培养对知识进行总结、概括和归纳的能力。 ⑶分组实验中，通过同组同学充分的合作、探讨，并对自己实验方案以及其他组的方案作出评价。以加强学生的合作意识以及团队精神。 二、教学重点、难点 1、重点 探究并改进实验室制取二氧化碳的发生装置。 2、难点 设计出可控制开始与停止的发生装置。 三、教具准备 1、药品、器材：石灰石、稀盐酸、澄清石灰水；大小试管、锥型瓶、烧瓶、广口瓶、注射器、底有洞的试管、玻璃纤维（或铜丝）、长颈漏斗、分液漏斗、单孔塞、双孔塞、玻璃导管、橡皮导管……等。分成约若干组。 2、多媒体课件 四、教学方法：实验探