新任小学普通话科主任导引5.pptVIP

放大字體 跟上次建議一樣，希望這部分在講稿中多寫一點，雖然整個分享以推普活動為主，但這些科主任的職責仍然是本研討會的重點，請逐點細述，作為科主任，日常如何處理這些工作，有甚麼地方要特別注意？比方說，撰寫周年計畫和報告時，要注意甚麼？如何釐定科組的關注事項及工作計畫？要留意全校一致的發展重點嗎？評估年度工作時，是否只計算量化數據？質化資料如何處理？如何量度？編訂教師備忘時，又需注意甚麼？需要縷述教師每天的工作嗎？有沒有本科的教學原則需要放在備忘中？科務會議的內容如何？是否只討論日常事務？如觸及教學策略或學生的學習難點嗎？如何管理現有教學資源？又如何發掘更多有用的資源？有甚麼方法讓所有科任教師了解本組的教學資源儲存情況？如何推動教師注意本科的課程發展路向？如何確保科任教師對本科課程綱要有相近的理解？ * 已放大字體 跟上次建議一樣，希望講稿多寫一點這個部分，因為這牽涉教學專業，是更為實際的問題。作為科主任(而非活動統籌主任)，如何在課程規畫及調適上幫助教師？為甚麼要規畫和調適？是否由科主任一人獨力承擔課程規畫和調適的工作？如何了解學生的需要，從而調適課程？調適是否單指刪減課文？會否有增潤部分？如何增潤？除了課堂以外，還有沒有其他可供學習的時間，如小息、午飯後、放學後？會否在教師備忘中附加相關資料？整體而言，科組對科任教師有沒有特定的教學要求？閱覽各級測考試題時，通常會給予科任教師甚麼意