一年段地方(闽南话).docVIP

? 周别 课题 目的 1 探外公 学会关心长辈、尊敬长辈和孝顺长辈的简单方式。 体验“竹马”的乐趣。 ? 2 丢丢铜 欣赏活泼，优美的旋律。 知道中简单的铜钱也可以发出优美的韵律。 3 风 知道风的力量很大。用闽南语正确的吟诵古诗。 能够熟练诵读古诗。 4 咕咕咕 知知道青蛙的叫声是“咕咕咕”。培养学生了解动物叫声的兴趣。 道俗语“一粒一”，能够熟练诵读童谣。 5 家庭成员（二） 能流畅的叫出家庭亲属的称呼。 知道家庭亲属之间的关系。 6 春晓 知道这是一首描写春天一个夜风夜雨后第二天清晨的情景。能较熟练的诵读古诗。 7 牵尫仔 能够熟练诵读这首三句格局式的童谣。 知道过去有这几种职业的人。 8 白鹭鸶 熟练诵读童谣。 了解“白鹭”的生活习性。知道俗语“担输赢”。 ? 9 画鸡 流畅的诵读唐诗《画鸡》。 背诵并以自己喜欢的形式表演出公鸡的姿态。 ? 10 人插花 通过对比学习，培养基础的是非观。 流畅的诵读童谣。 ? 11 画 能较熟练的诵读古诗。 感受《画》的美丽景色。 12 食三碗公 让学生懂得要做一个勤劳的人，不要贪图享受。 多黎咪 了解有关音符的最基本而有趣的知识。 登鹳雀楼 感受诗人向上进取的精神与不凡的胸襟抱负。 ? 15 天公伯仔 感受新年的气氛，扩大知识面，增加乐趣。 水鸡跳落深古井 通过青蛙欲摆脱困境的事，比喻人生虽然困境重重，但总有出人头地的一天 17 蜂 教育学生。 ? 鸡 ? 用谜谣的方式教学，既能学习歌谣，又能激发学生的兴趣和热情。 19 ? ? 20 ? ? 21 ? ? ? 课题 探外公 授课目期 ? 目 的 要 求 1、 2、? 准备工作 ? 活动形式 ? 活 动 过 程 一、 家里都有哪些长辈？平时的生活中，你们是如何对待长辈的？ 今天，我们就要一起来学习《探外公》，这首童谣里的小朋友会跟我们分享怎么关爱和孝敬长辈的， 二、1、2、三、1、2、四、1、2、3、 教学反思 ? 课题 丢丢铜 授课日期 ? 目 的 要 求 1、 2、3、能够熟练诵读古诗。 铜钱（硬币） 活动形式 ? 活 动 过 程 一、情境导入 老师将事先准备好的铜钱丢掉在地上，让学生仔细听听铜钱落地的声音，并用想象得到的拟声词来形容。（应鼓励那些大胆想象和表达的学生） 二、欣赏宝岛风景 看投影介绍：台湾宜兰这个地方，三面环山。一面靠海山光水色，让孩子们认识祖国宝岛台湾的美丽风光。丢丢铜市宜兰人在玩“丢铜钱仔”游戏，铜钱落地的声音。 三、学习词语 在学习新童谣之前，我们先来看几个图片，也尝试说说这些闽南话怎么说。1、“火车“行（走）””“磅空（隧道）”“落来（下来）” 2、跟读字词。 3、用上面的字词造句。（师先示范，指名说） 1、师范读，生跟读。（提示语调是欢快的。） 2、小组赛读，男女生赛读，同桌读。 3、欣赏歌曲《丢丢铜》。 教学反思 ? 课题 风 授课日期 ? 目 的 要 求 1、知道风的力量很大。 2、用闽南语正确的吟诵古诗。 3、能够熟练诵读古诗。 ? 活动形式 ? 活 动 过 程 一、 1、课件出示有关的图片，能显示风的力量很大的照片。 2、你能用学过的古诗来描述风吗？指名说，全班说。 今天我们也要来学习把这首古诗用闽南语吟诵出来。最后来比一比谁学得好，能漂亮的把古诗诵读出来。1、 2、3、4、三、 四、小结? ? 课题 咕咕咕 授课日期 ? 目 的 要 求 1、知道青蛙的叫声是“咕咕咕”。 2、培养学生了解动物叫声的兴趣。 3、知道俗语“一粒一”，能够熟练诵读童谣。 ? 活动形式 ? 活 动 过 程 一、 1、你知道哪些动物以及他们的声音吗？学着说说。 2、出示青蛙和田螺的图片，同时发出咕咕咕的声音，猜一猜那是谁的声音，学他叫一叫。 今天我们就要来学习一首童谣《咕咕咕》。1、 2、3、4、5、四、小结 ? 课题 家庭成员（二） 授课日期 ? 目 的 要 求 1、能流畅的叫出家庭亲属的称呼。 2、知道家庭亲属之间的关系。 ? 活动形式 ? 活 动 过 程 一、 创设亲属聚会情景，让学生尝试叫出亲属的称呼。二、 1、2、 生2：我是你的外甥。3、 4、 生说普通话，师说闽南话。5、 三、 教学反思 ? 课题 春晓 目 的 要 求 1、 2、 准备工作 ? 活动形式 ? 活 动 过 程 一、 这是一首描写春天一个夜风夜雨后第二天清晨的情景的古诗。1、 2、二、1、2、3、4、 教学反思 课题 牵 授课日期 目