体育教学中体育游戏的运用思考.docVIP

体育教学中体育游戏的运用思考 　　摘 要：本文首先分析了体育教学中体育游戏的运用意义，能够提高学生的体育学习积极性，培养学生的竞争意识，激发学生良好的精神状态，接着从体育准备活动、体育课基本部分以及结束环节三部分提出了体育教学中体育游戏的运用策略。 　　关键词：体育教学 体育游戏 运用 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）10-0-01 　　高职院校是我国教育行业的重要组成部分，也是密切联系社会实际的教育，在促进劳动就业与经济发展中的地位不容小视，因为职业教育主要担负着为社会发展培养高素质综合性人才的责任。体育课程能培养学生竞争、创新与互助等方面的精神，还是提高学生身体素质的保障，在高职教育中的地位不容小视。因此，在进行高职体育教学的时候，要结合学生的实际来选择教学模式。体育游戏教学模式符合青春期学生的认知特点，营造出一种积极的学习氛围，帮助学生更好的理解体育知识，提高了学生的体育锻炼能力，促进了其身心健康和谐发展。 　　一、体育教学中体育游戏的运用意义 　　首先，提高高职学生的体育学习积极性。高职学生正处在人生发展的黄金阶段，其价值观念还未完全形成，具备一定的可塑性。这个阶段的学生，在学习课程的时候仍旧会以兴趣作为基本的前提，而游戏教学模式的一个重要特点就是趣味性，学生参加体育游戏一般都是出于他们的直接动机，为了体验有趣的