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2018秋初三英语全册Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare导学案(新版)人教新目标版
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
第1课时 Section A(1a~2d)
【学习目标】
类别 学习重点 重 restroom,stamp,beside,postcard,pardon,bathroom,rush 重点短语 on your left,turn left,go/walk past,be used in,Animal World 重点句式 1.Could you please tell me where the restrooms are?
2.Could you please tell me how to get to the bookstore?
3.Pardon?
4.I wonder when the park closes today.
【课堂导学案】
Step 1 复习(1分钟)
谈论自己最喜欢的节日及其原因。
Step 2 情景导入(4分钟)
T:Do you know how to ask for help politely when you dont know where to go?You may say:Where is the....?Is it right?But its an impolite way to ask for help.Who can ask for help politely?Lets listen to him.
Questions:
T:Can you tell me how to ask for help?
Ss:Sure.
T:Please tell us.
SA:____
(1)Excuse me,could you tell me where the bank is?
(2)Excuse me,could you tell me how to get to the bank?
(3)...
SB:Sure,there__is.../go to...
环节说明:通过师生对话引导学生进入本课时的中心句:“Excuse me,could you tell me...”。
Step 3 完成教材1a~2d教学任务
1.根据图片完成1a的图片和文字的搭配。(1分钟)
2.听录音,完成会话中的填空。(2分钟)
3.根据1a中的信息编造对话,注意使用表示询问的含有宾语从句的句子及其回答。(5分钟)
【参考案例】
A:Excuse me,could you tell me________?
(1)how to get to...
(2)where I can...
(3)if/whether there is a...
B:Sure,(1)just go along...
(2)you can...
(3)theres a ...on/in...
A:Thanks.Do you know when...closes/opens today?
B:It closes/opens...
4.听录音完成2a。(2分钟)
5.再听录音在图中标出走向。(2分钟)
6.根据2a中的图片会话,以2c为例。(3分钟)
7.会话表演:先读2d的对话,然后让两组表演对话。(10分钟)
8.教师根据情况提示重点知识点。如:pardon,rush等词。(2分钟)
9.小结训练。(3分钟)
( C )(1)Could you tell me________?I want to change money.
A.where is the bank
B.how can I get to the bank
C.whether there is a bank near here
( B )(2)—Could you tell me where the store is?
—________?
A.Excuse me B.Pardon me C.Sorry
( B )(3)—Excuse me,do you know if there is a library near here?
—________.Go down this street and turn right at the second crossing.
A.Yes,I do B.Sure C.No,I dont
Step 4 问题探究(3分钟)
( C )1.Go along the street and go________the bank,you will find the post office.
A.across B.through
C.past D.pass
( A )2.________,please repeat it agai
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