初中体育教育现状调查及对策研究.docVIP

农村初中实施体育活动课程的研究与对策 一、课题的提出： 21世纪是一个用高科技武装起来的人才竞争的世纪，对人才的文化知识水平提出很高的要求，这是确切无疑的。但是人体是一个完整的统一体，“而德智皆寄予体，无体是无德智也”毛泽东《体育之研究》，从这个意义上讲，21世纪人才的竞争不单纯是智力的竞争，而是包括体力、心理等各种非智力因素的竞争，竞争的重要物质之一就是人们的健康状况，特别是我国已加入世贸组织，这就对我国的人文素质提出了更高的要求。学校体育特别是体育教学应为增进学生的身心健康做出更大的贡献，以适应知识经济时代对学校体育的要求。 学校体育活动是学校教育的重要组成部分。“广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合国力的基础”，又指出，“青少年的体质健康水平，不仅是个人健康成长和实现幸福生活的根基，而且是整个民族健康素质的基础，并直接影响到我国人才培养的质量。 学校体育活动是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要的教育内容。学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。然而在体育教学中却存在的许多的问题。应试教育思想根深蒂固，学校对体育教学的重视程度不够，体育教育资源的缺乏，体育设施落后，体育场地受限，体育教学内容枯燥陈旧，缺乏创新，学生缺乏参加体育运动的兴趣，长时间体育教育经费不足，这些都会严重阻碍