教学与评量 -一种互为镜像(mirror image)关系.pdfVIP

教學與評量 -- 一種互為鏡像(mirror image)關係 謝祥宏 段曉林 國立彰化師範大學 科學教育研究所 摘要 科學教育的目標除了讓學生獲得知識方面理解外，更重要的是要培養獨立思考與解決問題 能力的人。在現今考試領導教學的狀況下，評量的策略、內容及方法應該要多元化才能與教學 目標對應。教學與評量，猶如一種互為鏡像的關係；在評量的鏡像中可以反映出教學目標是否 達成，在教學實況中則反映出評量的目標；而評量這面鏡子是否可以確實反應教學目標，則涉 及評量的有效性問題。因此，本文就評量本質的演變、評量與教學關係及評量策略的探討等議 題，探討評量的重要性與影響力。 關鍵詞：教學、評量、公平、科學教育 一 、前言 此，本文擬就評量改變的本質、評量與教學