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- 2018-11-28 发布于湖北
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中学生健康成长需要清新的“空气”
摘 要:减少霾,防控霾,拉响环保警报,这已经成为全世界的共识,如果雾霾天数多,就会影响人类的生活,进而危及到人们的身体健康。与此同时,减轻学生的负担,减轻学生过重的课业负担,这种风向标也已引导好一阵了,可新的问题又出现了,学生心理的阴霾也若隐若现,这既是教育部门的课题,也成为社会的问题。
关键词:“空气”;健康;心理
中学生的情绪和感情不够稳定,一些学生不善于控制、调节自己的情绪。比如,有时为一点小事而伤心或大发脾气,有时为某次考试不理想而沮丧。有的学生时常被悲观、忧郁、孤独、紧张等不良情绪所困扰,导致学习没兴趣,精力不集中,缺乏主动性和自觉性;甚至有的学生因考试不理想或学习上的压力,居然从高高的楼顶上跳下来,离家出走、打架斗殴、校园小暴力也时有发生。
降低大气污染,天空便湛蓝;清除学生心理障碍,孩子们脸上便会绽开笑容。培养学生良好的心理素质,是教育事业的点睛之笔。
怎样为学生提供优良的“空气”呢?
一、 可在校园里提供滋润学生心理的空间
打造精品校园文化,培养科学精神和人文素养相融合的一代新人,是提升教育核心竞争力,促进教育内涵发展的目标和归宿,踏实做好智慧教师、活力课堂、贴心德育、和美文化四篇文章,努力促进学生“学做人、长知识、健体魄”,全面推进素质教育,精心打造校园文化,促进学生健康成长。
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