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长方形和正方形 四边形（巩固练习） 我知道四边形有四条直的边，有四个角。 我还知道长方形、正方形都有四个直角。长方形对边相等，正方形四条边都相等。 一、基础练习 平行四边形、梯形也是四边形。 昨天我们学习了与四边形有关的知识，能说说你都学习了哪些知识吗？ （一）下面的图形中，（　　　 ）是四边形， （ ）是长方形,( )是正方形。 ① ③ ④ ③ 一、基础练习 问题：请你看图填空，说说这样填的理由？ ⑦ ⑦ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 一、基础练习 （二）请你用下面两对各自同样的三角尺，分别拼成一个 长方形和一个正方形。 1.先出两幅一样的三角板，然后出示题目要求。 2.预设一个一个出。 3.我找的蓝色三角形不好看，你再搜搜。 4.预设中的拼好的三角形也换成这两幅。 一、基础练习 （二）请你用下面两对各自同样的三角尺，分别拼成一个 长方形和一个正方形。 问题：怎样判断你拼出的图形是正方形或长方形？ 长方形对边相等，正方形四条边都相等。 一、基础练习 （三）在下面的方格纸上按要求画图形。 问题：1. 画一个长3厘米，宽2厘米的长方形。 2. 画一个边长为4厘米的正方形。 3. 说一说你这样画的理由。 1厘米 1厘米 （四）下面是我们学过的四边形，但它们都被小精灵遮住 了一部分，请你猜一猜它们分别是什么图形。 一、基础练习 问题：小精灵遮住的都是什么图形？说一说你猜的理由。 1.预设点一个出一个。 2.你参考一下教参p204的说明，把教师总结补上。 一、基础练习 长方形、正方形、只有一个角为直角的四边形、直角梯形都有可能。因为小精灵遮住的三个角如果都是直角，那么这个图形就是长方形或正方形；如果三个角中有一个角是直角，那么这个图形就是直角梯形；如果三个角都不是直角，那么这个图形就是任意四边形。 （四）下面是我们学过的四边形，但它们都被小精灵遮住 了一部分，请你猜一猜它们分别是什么图形。 一、基础练习 （四）下面是我们学过的四边形，但它们都被小精灵遮住 了一部分，请你猜一猜它们分别是什么图形。 有可能是长方形、正方形或直角梯形。因为小精灵遮住了两个角，如果这两个角都是直角，又可以观察出它还有一组平行的对边，那么这个图形就是长方形或正方形；如果遮住的两个角都不是直角，只有一组平行的对边，那么这个图形就是直角梯形。 一、基础练习 是正方形。因为没被遮住的三个角都是直角，被遮住的一个角肯定是直角，又因为这个图形还有两组平行的对边，且两邻边长度相等，所以它是正方形。 （四）下面是我们学过的四边形，但它们都被小精灵遮住 了一部分，请你猜一猜它们分别是什么图形。 一、基础练习 小结：当被遮住的图形只露出一个直角，则它有可能是长方形、正方形、只有一个角是直角的四边形、直角梯形等；当被遮住的图形露出两个直角和一组平行对边，则它有可能是长方形、正方形、直角梯形等；当被遮住的图形露出三个直角、两组平行对边及两相等邻边，则它只有可能是正方形。 （四）下面是我们学过的四边形，但它们都被小精灵遮住 了一部分，请你猜一猜它们分别是什么图形。 二、拓展提高 8厘米 6厘米 问题：1. 请你在图中画出一个最大的正方形，这个正方形的边长 是多少厘米？ 这个正方形的边长是6厘米，因为正方形四条边都相等，长边8厘米中包含6厘米。所以正方形每条边都应是6厘米。 二、拓展提高 问题：2. 剩下的图形是一个长方形，长是多少厘米，宽是多少厘米？ 8厘米 6厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 6 2 剩下的图形是一个长方形，长是6厘米，宽是2厘米。因为刚才画出的正方形边长是6厘米，那么8－6＝2（厘米）就是剩下长方形的宽；而原长方形的宽就是剩下长方形的长，所以是6厘米。 二、拓展提高 问题：3. 在剩下的图形里再画出一个最大的正方形，这个正方 形的边长是多少厘米？ 这个正方形的边长是2厘米。因为正方形四条边都相等，长边6厘米中包含2厘米。所以正方形每条边都应是2厘米。 小结：当要在长方形里画一个最大的正方形的时候，我们要以长方形的宽为正方形的边长，否则画出的正方形不是最大的。 8厘米 6厘米 2厘米 6厘米 三、布置作业 作业：第82页练习十七，第8题。