2018届专题二-力与物体的直线运动--第2课时.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约4.57千字
  • 约 42页
  • 2018-08-08 发布于河南
  • 举报

2018届专题二-力与物体的直线运动--第2课时.ppt

2018届专题二-力与物体的直线运动--第2课时

图6 解析  S断开时ab做匀加速直线运动 (1)金属棒ab开始下滑时的加速度大小、斜面倾角的正弦值; 根据牛顿第二定律有:mgsin θ=ma 所以sin θ= 答案 6 m/s2 解析  t=0.5 s时S闭合,ab先做加速度减小的加速运动,当速度达到最大vm=6 m/s后做匀速直线运动 (2)磁感应强度B的大小. 根据平衡条件有mgsin θ=F安 又F安=BId E=Bdvm I= 解得B=1 T. 答案 1 T 审题破题 真题演练 3.应用动力学方法处理电学综合问题 例4  (14分)如图7所示,两光滑平行的金属 导轨EF和GH,相距为l,轨道平面与水平面 成θ=30°,导轨足够长,轨道的底端接有 阻值为R的电阻,导轨电阻不计.磁感应强度 为B的匀强磁场垂直于导轨平面,导体棒MN 电阻为r,垂直于导轨放置且与导轨接触良好,导体棒通过垂 图7 (1)导体棒运动的最大速度; (2)导体棒速度达到最大速度一半时,导体棒加速度的大小. 答题模板 解析 (1)开始时,由平衡条件mg=Mgsin 30° 得M=2m ①(1分) 导体棒达到最大速度vm时满足: (m+ )g=Mgsin 30°+BIml ②(2分) 此时Em=Blvm ③(1分) 答题模板 导体棒受到的安培力为F安=BIl ⑧(1分) 导体棒和AB组成的系统,据牛顿第二定律得 答题模板 点 睛 之 笔 若题目中出现两个以及两个以上物体用绳、杆之类物体连接时,要特别注意找出各物体的位移大小、加速度大小、速度大小的关系,这些关系往往就是解决问题的突破口. 高 考 现 场 (限时:15分钟,满分14分) (2014·安徽·22)如图8所示,充电后的平行板 电容器水平放置,电容为C,极板间的距离 为d,上极板正中有一小孔.质量为m、电荷 量为+q的小球从小孔正上方高h处由静止 开始下落,穿过小孔到达下极板处速度恰为零(空气阻力忽略不计,极板间电场可视为匀强电场,重力加速度为g).求: 图8 (1)小球到达小孔处的速度; 解析 (1)由v2=2gh,得v= ,方向竖直向下. 答案  (2)极板间电场强度的大小和电容器所带电荷量; 解析 在极板间带电小球受重力和电场力作用,由牛顿运动定律知:mg-qE=ma 由运动学公式知:0-v2=2ad 整理得电场强度E= 由U=Ed,Q=CU,得电容器所带电荷量 (3)小球从开始下落运动到下极板处的时间. 答案  专 题 二 力与物体的直线运动 第2课时 动力学观点在电学 中的应用 知 识 方 法 聚 焦 热 点 考 向 例 析 审题破题 真题演练 栏目索引 知识方法聚焦 知识回扣 1.垂直于 2.匀速直线 3.匀变速直线 4.匀速直线 减小 减小 知识方法聚焦 规律方法 1.带电粒子在电场中做直线运动的问题:在电场中处理力学问题时,其分析方法与力学相同.首先进行 ,然后看粒子所受的合力与 是否一致,其运动类型有电场内的加速运动和在交变电场内的往复运动. 受力分析 速度方向 2.带电粒子在交变电场中的直线运动,一般多以加速、减速交替出现的多运动过程的情景出现. 解决的方法: (1)根据运动学或动力学分析其中一个 内相关物理量的变化规律. (2)借助运动图像进行运动过程分析. 变化周期 热点考向例析 考向1 电场内动力学问题分析 例1 如图1所示,一光滑绝缘水平 木板(木板足够长)固定在水平向左、 电场强度为E的匀强电场中,一电 量为q(带正电)的物体在水平恒力F作用下从A点由静止开始向右加速运动,经一段时间t撤去这个力,又经时间2t物体返回A点,则(  ) 图1 A.这一过程中带电物体的电势能先增加后减小,其变化量为0 B.水平恒力与电场力的比为9∶5 C.水平恒力与电场力的比为7∶3 D.物体先向右加速到最右端,然后向左加速返回到A点 审题突破  判断电势能变化的方法是什么?“经时间2t物体返回A点”说明物体向右的位移大小和向左位移大小有什么关系? 解析 电场力先做负功后做正功,总功为零,所以带电物体的电势能先增加后减小,其变化量为0,故A正确; 物体先向右加速然后向右减速到最右端,然后向左加速返回到A点,所以D错误. 答案 AB 带电体在电场内运动问题的分析关键在于受力分析,特别是电场力方向的确定,在电场力方向已确定的情况下,其动力学的分析和力学问题中的分析是一样的. 以题说法 针对训练1 如图2实线

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档