蒋婷婷——第二课时正式“18-盘古开天地”.pptVIP

学习目标 1、正确理解课文的内容。 2、体会盘古的奉献精神。 3、发挥自己的想象，进行小练笔。 问题研究 1、盘古创造宇宙之前，宇宙是什么样？ 2、盘古是怎样创造宇宙的？ 3、天地分开以后，盘古又做了些什么？ 4、盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？ 小组合作学习选择其中一个问题进行探究。 1、盘古是怎样创造宇宙的？（第二自然段） 学习提示： （1）盘古的动作。 （2）找出四组反义词，一组近义词。 2、天地分开以后，盘古又做了些什么？ （第三自然段） 学习提示： （1）盘古的动作。 （2）天、地、盘古的变化。 同桌对学  盘古倒下后，他的身体发生了哪些巨大的变化？ 他呼出的气息,变成了（ ）和（ ）； 他发出的声音,化作了（ ）。 他的双眼变成了（ ）； 他的四肢,变成了（ ）； 他的肌肤,变成了（ ）； 他的血液,变成了（ ）； 他的汗毛,变成了（ ）； 他的汗水,变成了（ ）…… 他呼出的气息，变成了──四季的风和飘动的云 他发出的声音，化作了──隆隆的雷声 他的双眼变成了──太阳和月亮 他的四肢，变成了──大地上的东西南北四极 他的肌肤，变成了──辽阔的大地 他的血液，变成了──奔流不息的江河 他的汗毛，变成了──茂盛