7 傅雷家书两则（教案）.docVIP

人们常说：家庭是我们的港湾和第一所学校，也是我们成长的摇篮；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。那么，你是否感受到家庭中的亲情，体会到父母的爱心和付出了呢？或许，《傅雷家书》能够给我们一点点启示。 1．理解“坚强”的含义。（重点） 2．感悟作者在信中流露出来的舐犊深情。（重点） 3．学习信中讲述道理和抒发感情的两种方式。（难点） 一、文本导入 人生之路坎坎坷坷，曲迂回折，有鲜花蜂拥，也会有荆棘丛生。当面对不同的人生境遇时，我们应该如何端正心态呢？请看一位前辈，也是一位智者的答复吧。这节课我们学习《傅雷家书两则》的第一则。（板书课题） 二、预习交流 1生字注音 谀(ｙú)词 扶掖(yè) 创（ｃｈｕāｎɡ）伤 惦(ｄｉàｎ)念 灰烬(ｊìｎ) 枘(ｒｕì)凿(ｚáｏ) 羲(ｘī)皇 廓(ｋｕò)然无累 涕(ｔì）泗（ｓì)横流 重蹈覆辙(ｚｈé) 气吞斗(ｄǒｕ)牛 舐(ｓｈì)犊(ｄú)之情 滔滔不竭（ｊｉé） 刻骨铭(ｍíｎɡ)心 2词语解释 凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。 谀词：阿谀奉承的话。 扶掖：扶持，提携。 相契：相合，相交深厚，情意相投。 赤子：没有任何私心杂念，拥有最美好的情感的人。 枘凿：方榫头，圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。枘，榫头。凿，榫眼。 涕泗横流：鼻涕眼泪交错流淌。 气吞斗牛：形容气势或怒气很盛。 大惊小怪：形容对于不足为奇的事情过分惊讶。 廓然无累：心胸广阔平静，不为生活名利所累。 3走近作者 傅雷(1908—1966)，文学翻译家。字怒安，号怒庵。上海市南汇县人。1927年冬离沪赴法，在巴黎大学文科听课，同时专攻美术理论和艺术评论。1931年春访问意大利时，曾在罗马演讲过《国民军北伐与北洋军阀斗争的意义》，猛烈抨击北洋军阀的反动统治。留学期间游历瑞士、比利时、意大利等国。1931年秋回国后，致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。“文化大革命”期间，因受政治迫害，夫妇二人于1966年9月含冤而死。 傅雷翻译的作品，共30余种，主要为法国文学作品。其中巴尔扎克占15种：有《高老头》《欧也妮?葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》等；罗曼?罗兰4种：《约翰?克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》；伏尔泰4种：《老实人》《天真汉》《如此世界》《查第格》；梅里美2种：《嘉尔曼》《高龙巴》；莫罗阿3种：《服尔德传》《人生五大问题》《恋爱与牺牲》。此外还有英国罗素的《幸福之路》和牛顿的《英国绘画》等书。60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作，现经家属编定，交由安徽人民出版社编成《傅雷译文集》，从1981年起分15卷出版，现已出齐。《傅雷家书》(1981)整理出版后，也为读者所注目。 4相关知识 书信格式的要求 信封：左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。信封右下方为寄信人地址及邮编。 正文：1.称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“亲爱的”等。2.问候语：如写“你好”“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。3.正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。4.祝颂语：以最一般的“此致”“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重，是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。5.具名和日期：写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、行首空两格写上“又附”，行首另起行书写未尽事宜。 5背景探源 这两封家书是傅雷在1954年和1955年写给他儿子傅聪的。傅聪当时在国外学习音乐。傅雷通过家书这种形式，关心和教育儿子，给儿子智慧和鼓舞，体现了傅雷对儿子的关爱之心和舐犊之情。课文选取的两则家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟，对儿子的殷殷期望；以两种