7.1 东南亚（第1课时）教案.docVIP

《东南亚》1课时 1.知识与技能: （1）运用地图归纳东南亚“十字路口”的重要地理位置和范围； （2）运用地图和有关资料归纳出地形的特点与城市分布。 2.过程与方法： 通过读图，培养学生观察地图并从图中提取信息，进而分析问题、解决问题的能力。 3.情感态度和价值观 通过学习东南亚地区的地理位置 【教学重点】 （1）东南亚重要的地理位置； （2）东南亚的地形的特点。 【教学难点】 东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响。 【教学方法】 自主学习、合作探究、交流展示。 【课前准备】 相关图文资料、多媒体课件等 【课时安排】 共2课时，第1： 学生：东南亚 教师：这节课我们就来南亚相关内容。东南亚：南亚位置图，提出问题：：点拨：东方“十字路口”。 ：出示马六甲海峡位置图提出问题。 学生： 活动 在图中分别找出下列货物运输的最短航线，看看它们经过哪个海峡。 （1）波斯湾沿岸的石油运往中国青岛。 （2）日本大阪的钢材出口到达累斯萨拉姆。 （3）印度的铁矿石由加尔各答运往中国湛江。 学生：图回答。 ：六甲海峡是“十字路口的”。 拓展延伸：：展示东南图南亚的两部分组成。 ：中南半岛和马来群岛。 及首都：展示东南亚政区图，提出问题。 ：读图回答。越南内；老挝；柬埔寨；泰国-；缅甸比都；菲律宾尼拉；印度尼西亚达 口诀记忆：、老挝、越南与我国相 创设情境记忆中南半岛的国家及首都：点拨：老挝是东南亚唯一的内陆国；尼西亚是世界最大的群岛国家，也是东南亚最大的国家。 记忆“缅老南，邻我边，老挝位于东亚中间。” 延伸： 学习任务二：探索东南亚：展示东南地形图和沿北纬地形剖面图，问题分析南半山河分布特点。 ：山河相间，纵列分布。 ：问题： 活动 1. 找出中南半岛的主要河流，看看它们分别注入哪个大洋。 2. 结合图中信息，完成表格。 城市 河流 国家 河内边读图得出答案 1.注入太平洋的河流有红、公河、昭披耶河；流入印度洋的河流有萨尔温江、伊洛瓦底江。 点拨：地势北高南低。2.填充表格：内边公河公河耶河组合作探究：结果：地形平坦，土壤肥沃；交通；水源充足；发展空间大 拓展延伸： 昭披耶河 昭披耶河，中文俗称湄南河，发源于泰国北部山地，流到南部平坦地区，形成湄南河三角洲，最后注入曼谷湾，全长1352千米，流域面积17万平方千米。泰国首都曼谷市，就坐落在湄南河的入海口处。昭披耶河是泰国第一大河，自北而南地纵贯泰国全境。 教师：展示尼西亚图，说出你的发现。 ：火山众多。 ：尼西亚有“火山之国”的称号出示板块构造图，分析原因 学生：拓展： 环节三：课堂检测 读“中南半岛略图”，完成下列问题。 1．中国云南的一位小朋友在澜沧江放了一个漂流瓶，漂流瓶顺着澜沧江流到（ D ） A．伊洛瓦底江 B．红河 C．昭披耶河 D．湄公河 2．中南半岛的城市大多分布在（ A ） A．河流沿岸地区 B．东部地区 C．北回归线沿线地区 D．北部地区 环节四：总结升华 用板图小结所学内容。 【板书设计】 【教学反思】 本课以诗朗诵的形式激发学生的学习兴趣，以前面所学知识依托，注意培养学生的读图分析。围绕南亚自然、人文地理，凸显东南亚地理特色，使学生不仅获得丰富的地理知识而且培养地理思维。教学中用大量图片、表格和引导启发作用的活动，让学生通过的读图、感知和分析，得出的结论，避免了简单、机地将加给学生，可以有效地激发学生的兴趣和激活学生的潜能。