初三语文上册8清兵卫与葫芦教案语文版.docVIP

清兵卫与葫芦 项目 设计内容 备 注 课时 第 1 课时 课 型 讲授 教具 多媒体课件 教学目标 知识与能力 1、阅读课文，整体感知文章的情节发展； 2、体会主人公的心里变化； 3、使同学懂得要正确对待自己的爱好与特长。、 过程与方法 简介作者、讲解写作背景，理解小说发生的社会环境。分析情节，理清故事和主人公思想变化的过程。通过讨论使同学懂得要正确对待自己的爱好与特长。 态度与情感 思考怎样保护孩子培养的的自尊自主的人格 重点 体会本文前后对比照应的写法及体会心理和神态描写。 难点 思考怎样保护孩子培养的的自尊自主的人格 教学手段方法 讲解、分析、讨论 教学过程 教师活动 学生活动 说明或 设计意图 导入新课 德国著名物理学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”的确，兴趣是求知的原动力，是智慧的触发器，是才能的增长点，是成功的奠基石。古今中外，很多人在兴趣的指引下走向了成功，可是，也有很多人的兴趣被家长、老师或者社会给扼杀了。今天我们学习日本作家志贺直哉的小说《清兵卫与葫芦》，来品味一下这是怎样一个悲剧故事。 听老师讲解 引起学生注意和思考 简介作者 志贺直哉： 日本”白桦派”代表作家,主张”通过个人或个性发挥人类意志的作用”,看重个性自由,强调人的尊严和意志,能够从各种旧传统的束缚中解放出来 看课件 作一般性了解 检查预习 看