初中语文初一《秋天》导学案教师版.docVIP

《秋天》导学案 一、教学目标： 1、感知课文内容，体会作者在诗文所表达的思想感情。 2、品味、揣摩诗文优美的语言，体会诗歌优美的意境。 3、培养学生热爱美好生活、热爱大自然的感情。 二、重点难点： 1、?诵读诗文，体会诗歌优美的意境。 2、?揣摩、品味本文优美的语言。 三、教学过程 1、导入新课（1分钟） 前面我们已经学习过朱自清的《春》，老舍的《济南的冬天》以及梁衡的夏感，感受了春、冬、夏的魅力，还有那个季节的风采魅力是我们没感受过的？（秋天），今天让一起走进现代诗人何其芳的《秋天》，去领略乡村的秋之风采，感受一个别样的秋天。 2、介绍作者（2分钟） 何其芳（1912～1977），原名何永芳。我国现代散文家、诗人、文艺评论家，“红学”理论家。北大哲学系毕业，与李广田、卞之琳并称“汉园三诗人”。作品诗歌合集《汉园集》，散文集《画梦录》，代表诗集《预言》《夜歌》，小说戏剧集《刻意集》，文艺论文集《关于现代主义》，诗歌《生活是多么广阔》等。 3、①正音（齐读两遍课后读一读、写一写的生字词）（1分钟） 丁丁 幽谷 肥硕 栖息 归泊 廖阔 枯涸 清冽 梦寐 （提醒学生注意“丁丁”的读音，“幽”和“洌”的字形。） ②朗读课文：课文录音、学生齐读（提醒学生注意朗读的节奏、语调、语速、感情）（2分钟） 4、朗读、初步感知课文后，思考讨论下面问题。（5分钟） “通过听课文的录音和同学们的朗读，想