初二生物下册15.1传染病教案北京课改版.docVIP

15.1传染病 一、教学目标 1、知识与技能： （1）掌握传染病的特点和传播途径 （2）学会如何区分传染病 （3）学会如何预防传染病 2、过程与方法： 养成查阅资料和汇总信息的好习惯，体验个人总结的愉悦心情。 3、情感态度与价值观： 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生掌握怎么预防传染病。 二、课时安排 2课时 三、教学重点 （1）掌握传染病的特点和传播途径 （2）学会如何区分传染病 （3）学会如何预防传染病 四、教学难点 （1）掌握传染病的特点和传播途径 （2）学会如何区分传染病 （3）学会如何预防传染病 五、教学过程 （一）导入新课 过渡】传染病的流行 1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。 1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。 这两种病为什么对我们的生活影响特别巨大？ （二）讲授新课 1．什么叫传染病呢？ 传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 传染病〔Infectious Diseases〕是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。有些传染病，防疫部门必须及时掌握其发病情况，及时采取对策，因此发现后应按规定时间及时向