临床药学七年制临床专业课程教学大纲和学时安排-山东大学.DOCVIP

精神病及药物治疗学 教学大纲 （供七年制临床药学专业使用） 总学时 讲 课 习 8 山东大学药学院山东二○○九年前 言 精神病学psychiatry）是研究精神疾病病因、发病机理、临床表现、疾病的发展规律以及治疗和预防的一门学科。随着科学的发展和社会的需要精神病学学科研究范畴不断扩大它不仅研究各类精神疾病的防治同时探讨保障人群心理健康减少和预防各种心理和行为问题的发生根据世界卫生组织的预测，精神病学及心理卫生将越来越会受到人们的重视。在10种造成社会最沉重负担的疾病中，精神疾病占了4种。 精神疾病的治疗经历了漫长的发展过程。20世纪30年代“躯体治疗”，包括胰岛素治疗、电痉挛治疗和发热疗法。到20世纪50年代氯丙嗪的问世，精神疾病药物治疗才迈入现代科学发展道路。1956年氯丙嗪和利血平开始在我国使用。到了60年代，精神药物治疗已成为我国治疗精神病最常用的方法。随着精神药理学的研究发展，尤其是20世纪80年代以来新一代非典型抗精神病药物及许多新型抗抑郁药物的不断开发和推出，促进了生物精神病学、精神病因学研究的发展，也使精神疾病的治疗迈上了新台阶。与此同时，我国精神病学界开展了使用中药、针灸和西药的综合治疗措施，。由于治疗方法不断改进，治疗效果逐步有所提高。 人体是一个整体精神病学与其他学科的关系是互相交错、互相补充。加强精神医学与临床各科的联系，不仅促进精神医学的发展，而且对提高综合医疗质量都有益的。精神病学及药物治疗学的教学目的，是使临床药学学生对疾病的发生、发展、临床表现，检查方法和诊治原则等方面有一系统全面的认识，要求熟悉精神科各常见病、多发病的诊断与鉴别诊断和治疗常规，掌握治疗原则和用药方法。特别是面对迅速发展的大量药物，如何合理选择和应用，主要根据疗效和不良反应两方面加以考虑，制定合理的临床用药方案，是该专业学生需要重点掌握的内容。通过精神病学及药物治疗学的学习，具备扎实的理论知识，与各种临床精神疾病相结合，正确地运用到临床药物治疗的实践中去。 本精神病及药物治疗学教学大纲供7年制临床药学专业教学，7年制临床药学《精神病及药物治疗学》专用教材，参考7年制临床医学精神病学教学大纲制定而成。随着我国高等医药学教育体制改革开放的深入进行，国家关于临床药师在医疗服务中作用和地位有关政策的逐步到位，7年制临床药学专业的办学方向会逐渐明确，我们将不断调整和完善该专业的内科及药物治疗学教学大纲，通过课堂教授和临床实践，培养真正适合临床合理用药实际需要的高层次专门人才。 及药物治疗学Psychiatry and Drug Therapy）共学分，总学时，其中授课，实验。讲内容及学时科学点，掌握科用药方法及，制定合理的用药方案科具体讲授内容学时分配及实验见下表： 及药物治疗学教学安排 讲 课 学时 讲 课 学时 精神病学的范围、任务 0.5 症 状 学 感知觉障碍 0.5 精神病学的病因 0.5 思维障碍 0.5 精神病学的分类 0.5 注意障碍 0.5 精神疾病的检查与诊断 0.5 记忆障碍 智能障碍 0.5 情感障碍 0.5 意志活动障碍 0.5 运动及行为障碍 定向力 0.5 意识障碍 自知力 0.5 临床见习 2 小计 学时小计 学时实验学时 器 质 性 精 神 障 碍 脑器质性疾病所致精神障碍 1 精 神 分 裂 症 概述 0.5 躯体疾病所致精神障碍 1 病因及发病机制 1 精神活性物质所致精神障碍 1 临床表现 1 诊断与鉴别诊断 0.5 治疗与预防 临床见习 2 小计 学时小计 学时实验学时 心 境 障 碍 概述 0.5 神 经 症 及 癔 症 概述 1 病因及发病机制 1 恐惧症 0.5 临床表现 1 焦虑症 0.5 诊断与鉴别诊断 0.5 强迫症 0.5 治疗与预防 躯体形式障碍 0.5 临床见习 2 神经衰弱 0.5 癔症 0.5 临床见习 2 小计 学时实验学时小计 学时实验学时 应激相关障碍 概述 0.5 心理因素相关生理障碍 睡眠障碍 0.5 急性应激障碍 0.5 进食障碍 0.5 创伤后应激障碍 0.5 性功能障碍 适应障碍 0.5 小计 学时小计 学时 儿童青少年期心理发育障碍 精神发育迟滞 0.5 儿童青少年期行为和情绪障碍 注意缺陷与多动障碍 0.5 儿童孤独症 0.5 儿童情绪障碍 抽动障碍 0.5 品行障碍 小计 学时小计 学时 抗 精 神 病 药 传统抗精神病药 1 抗 抑