2-芦叶船.pptVIP

“顺着风，顶着浪，”不仅把芦叶船是在怎样的情况下开走交代清楚，还说明了“我”那时“又惊又喜”的心情。 1.你觉得芦叶船给作者的童年生活带来了什么？ 2.课文1、2自然段没有提到做小船和放小船，是不是可以去掉？为什么？ 芦 叶 船 各种各样的船 比人还高的芦苇 桅杆：船上挂帆的杆子。风帆：船帆。 保险：担保。 手艺：手工业工人的技术。在本课是指 “我们”做芦叶船的技术。 浩浩荡荡：本课指水势浩大。  字词积累 多音字：几 jī（几乎）（茶几） jǐ（几个）（几只） lǎ bā hánɡ hào dànɡ 喇 叭 航 浩 荡 hénɡ shù zhī zhū zhǎi 横 竖 蜘 蛛 窄 生字复习 思考 课文讲了关于芦叶船的什么事？ 填空： 课文讲了我与小伙伴还有表哥一起__________并一起___________的事。 你能给课文划分段落吗？ 第一段（1~2）：“我们”常常采芦叶做小船玩。 第二段（3~8）：“我们”把芦叶船放到河里，放到江里， 并对小船产生了很多联想。 那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。 “像蜘蛛网一样” 把那里的河道不仅多而且纵横交错的情景,形象地展现在人们眼前。 找一找 怎么做小船呢 大阔叶——大篷船 小窄叶——小舢板 三五片芦叶做 三桅帆、五桅帆 放走小船，“我们”的心情如何？从那一句可以看出来？ 拓展积累：心灵手巧 春天，在我们上学路过的这条竖河里，几乎天天能见到我们做的芦叶船。第二天放学回来时，我们就去寻找头一天做的船，因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。有的找不到了，可能已经远航了；有的靠在岸边，我们就说它进港了。 “我们”为什么会有这样的联想？ 如果你就是在河边寻找芦叶船的孩子，你会说些什么？ 你从哪看出表哥的手艺更好？ “不信就试试！”表哥说着，顺手采来三片芦叶，折了一只三桅帆的船，在船底上吐了口唾沫，轻轻地放进江水中。只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。 拓展积累：乘风破浪 我们上学路过的竖河，是直通长江的呀，那我们做的芦叶船，是不是也开到长江里了呢？长江是通向东海的，我们的芦叶船，是不是也漂到东海里了呢？ 遐 想 （向往） 头脑集中营