初二数学下册第十八章平行四边形18.2特殊的平行四边形18.2.2.2菱形的判定导学案新版新人教版.docVIP

18.2.2.2 菱形的判定 导学案 学习目标 1.经历菱形判定定理的探究过程，掌握菱形的判定定理； 2.会用这些菱形的判定方法进行有关的证明和计算. 重点：经历菱形判定定理的探究过程，掌握菱形的判定定理. 难点：会用这些菱形的判定方法进行有关的证明和计算. 一、自学释疑 菱形的判定有哪几个？ 二、合作探究 探究点1：对角线互相垂直的平行四边形是菱形 想一想 前面我们用一长一短两根细木条,在它们的中点处固定一个小钉,做成一个可以转动的十字,四周围上一根橡皮筋,做成一个平行四边形.那么转动木条,这个平行四边形什么时候变成菱形?对此你有什么猜想？ 猜想：对角线互相_________的平行四边形是菱形. 证一证 已知：如图，四边形ABCD是平行四边形,对角线AC与BD相交于点O,AC⊥BD. 求证：□ABCD是菱形. 证明： ∵四边形ABCD是平行四边形. ∴OA____OC. 又∵AC⊥BD, ∴BD是线段AC的垂直平分线. ∴BA______BC. ∴四边形ABCD是________. 要点归纳：菱形的判定定理：对角线互相_______的____________是菱形. 几何语言描述：∵在□ABCD中，AC⊥BD, ∴ □ABCD是菱形. 典例精析 例1如图,矩形ABCD的