2018年高中生物学业水平测试复习第18讲生态系统及其稳定性学案.docVIP

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  • 2018-09-02 发布于河北
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2018年高中生物学业水平测试复习第18讲生态系统及其稳定性学案.doc

2018年高中生物学业水平测试复习第18讲生态系统及其稳定性学案

第 18讲 生态系统及其稳定性 一、生态系统的组成及结构 非生物的物质和能量:(无机环境) 生产者:自养生物,主要是绿色植物 生态系统的 蓝藻/硝化细胞 组成成分 消费者:绝大多数动物,除营腐生的动物 1.结构 如:蚯蚓为分解者 分解者:能将动植物尸体或粪便为食的生物 (细菌、真菌、腐生生物) 营养结构:食物链和食物网 【说明】 食物链中只有生产者和消费者,其起点是生产者植物,终点是最高营养级动物 (第一营养级:生产者 初级消费者:植食性动物) 二、生态系统的能量流动 1.生态系统总能量来源:生产者固定(同化)太阳能的总量 (1)生态系统某一营养级(营养级≥2) 能量来源:上一营养级;能量去处:呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级 特别注意:蜣螂吃大象的粪便,蜣螂并未利用大象同化的能量;在生态农业中,沼渣用来肥 田,农作物也并未利用其中的能量,只是利用其中的无机盐(即肥)。 2.能量流动的特点:单向流动、逐级递减。 能量在相邻两个营养级间的传递效率:10%~20% 3.研究能量流动的意义: (1)可以帮助人们科学规划,设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用; (2)可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系; 三、生态系统的物质循环 1.碳循环 2.氮循环 3.能量流动与物质循环之间的异同 (1)不同点:在物质循环中,物质是被循环利用的;能量在流经各个营养级时,

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