17课《可贵的沉默》改一.pptVIP

“‘知道的’‘祝贺的’请举手！”　　 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。　　 “把手举高，老师要点数了！”我提高了声音。“啊，这么多啊！” “‘知道的’‘祝贺的’请举手！”　　 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。　　 “把手举高，老师要点数了！”我提高了声音。“啊，这么多啊！”    霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。　　教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着…… 你有没有体会过父母对你的点滴之爱呢？ a.询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。 b.观察：注意观察父母平时的辛劳，体会父母对自己的爱。 c.回忆：打开影集，找到父母教自己走路、陪着游戏……的记录。 综合性学习活动 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。 可爱的 我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 老师提出了什么建议？ 1、用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日。 2、祝贺的方式可以是多种多样的。 但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。 这一片沉默给了我多大的享受啊！ 这一片沉默给了我多大的享受啊！ 联系上文，试着填填这三句话： 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了________。 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了________。 这一片沉默给了我多大的享受啊！我_________。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 同学们好！ 城东小学 郭莎 17 可贵的沉默 ？ ？ 自读课文： 1、大声朗读课文一遍，读准字音。 2、读完后同桌互相检查作业纸中的词语， 在不会的词语旁边打×，互相帮助读好这些 不会的词语。 我们来比一比 迅速 霎时 蕴藏 稚拙 重复 烦恼 祝贺 犯错 缓和 外婆 恰恰 建议 表达 享受 左顾右盼 异口同声 寂然无声 神气十足 四面八方 七嘴八舌 贺 顾 迅 速 复 可贵的沉默 热闹 沉默 热闹 热闹 异口同声 我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”　　 “知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。　　 “生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”　　 “当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。 我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”　　 “知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。　　 “生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”　　 “当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母