大学心理健康论：刍议大学新生心理健康教育.docVIP

大学心理健康论文： 刍议大学新生心理健康教育 摘 要: 心理健康教育是对大一全体新生非常重要和关键的一课,对大学生未来四年的生活和学习具有深远的影响。本文主要分析了大学新生入学后的主要存在的心理状况,阐明了大学新生入学后心理健康状况不容忽视,应当在他们入学后及时加以心理教育、疏导和调适,指出加强新生心理健康教育的途径和方法,提出应构建符合本校特点的大学生心理健康教育体系。 　　关键词: 大学新生 心理健康教育 心理困惑 加强途径 　　大学新生通过高考的洗礼,在繁重的学习及心理上接受历练,步入大学。然而,面对新环境、新面孔……大学新生在各个方面都要有一个适应过程,他们的思想存在着或多或少的困扰,心理存在着一些困惑,因此有必要对大学新生进行心理健康教育。 　　一、大学新生进入大学后的心理困惑 　　1.理想和现实的落差感。对于大学新生来说,高考就是前方那一盏最明亮的灯,同学们你追我赶地向着这一目标奔跑,生活紧张却充实。顺利地进入大学之后,生活中也就失却了目标和动力,周围全然一片陌生的景观,大学生活反倒显得失落和茫然。近半数的大一新生认为自己“缺乏生活目标,得过且过”,“学习上提不起兴趣,考试通过即可”。在高层次目标尚未建立之前常常情绪低落,彷徨迷失。 　　2.丧失了自我价值的认同感。大学新生带着良好的自我感觉进入大学校园之后,突然发现自己只不过是大学生中的普通一员,昔日的优越感