学校心理康教育课教学设计.docVIP

心理健康教育课教学设计 课程名称：我的情绪,听我得！ 教学背景： （一）、学生情况分析： 随着经济的繁荣，社会的发展，当今的小学生处于一个物质相对丰富、生活条件较为优越的社会环境中，然而，在这样好的条件下学生的心理健康问题却成了一个问题。在日常生活中我们发现，很多的学生都不会调节自己的情绪，从而使身心健康受到了一定程度的影响。 （二）、教学内容分析： 人的情绪是一种心理现象,高兴、愉快、轻松、紧张、苦恼、忧郁等都属于情绪活动.情绪是人对客观事物是否满足自己需要的一种主观体验,情绪和人的健康有密切关系.积极情绪对健康有益,消极情绪会影响身心健康. 本节课教师就是要引导学生适当的调节自己的情绪，帮助学生能够以积极的态度面对生活. 二、教学目标： 1、通过联想、讨论、小组交流等活动，引导学生认识情绪的种类及不良情绪的影响，使学生知道人生不如意事十有八九，对于生活中不如意的事情应该要一个积极的态度去面对， 2、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生学会有意识地去管理自己的情绪。 3、学会更好地调节自己的情绪，使自己拥有积极健康的心理状态，从而使生活更加美好。 三、教学重点、难点、疑点及解决办法 本课的教学重点在引导学生正确地看待生活中遇到的烦恼，不因此影响到自己的情绪，难点在于怎样在遇到困难的时候调整自己的情绪，怎样“我的情绪我作主”有意识地让自己快乐起来。总之通过师生之间,生生之间的