小学生心健康教育2.docVIP

四年级心理健康教育教学计划 指导思想 “健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心理健康教育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。学校心理健康教育是发展、预防性的教育 ，教育的重点在于培养学生健康的小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，主理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的收理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。 教学内容 共六个单元 ，第学期三个单元 学海苦作舟、多想增智慧、排解心中忧、立下自强志、浇灌真诚花、迎接新挑战 教学目标 1、 学习心理与智能发展指导。??（1）帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。??（2）引导学生形成强烈持久的学习动机。??（3）引导学生养成良好的学习习惯。??（4）学习策略的辅导。阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。??（5）特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。2、情绪、情感、情操教育。（1）认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。（2）掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。（3）学会保持积极心境的方法。3、坚强意志与耐受挫折的教育。（1）培养坚持不懈、