二年级数学加减的两步计算.pptVIP

教学目标： 1.经历探索解决两步计算实际问题的过程，初步了解这类问题中的数量关系，初步学会用加减两步计算解决实际问题。 2.在解决问题的过程中，能独立地进行简单的有条理的思考，寻找解决问题的不同策略。 3.通过解决实际问题，体验数学与生活的联系，增强应用数学的意识。 教学重、难点： 具体分析题目中的数量关系，确定先算什么。 “五一”节放了七天假，大家都趁着这七天好好的玩一玩。石老师带了585元去深圳玩了两天。第一天石老师用去了136元，第二天石老师用去了252元。现在请你们帮老师算算，还剩多少钱？ 石老师带了585元，第一天用去136元，第二天用去252元，还剩多少钱？ 我先算第一天用去后还剩多少钱？再算第二天用去后还剩多少钱？ 585-136=449（元） 449-252=197（元） 我先算一共用去了多少钱？再算剩下多少钱？ 136+252=388（元） 585-388=197（元） 少 教学后记： 两步计算的应用题，学生以前已经有了初步接触，但没有正式学习和训练，学生不能在整体上把握题目的意思，导致部分学生无法解题．加大力度训练，引导学生学会读题是关键！ 虹口SOHO 虹口SOHO租赁部 /soho-3 虹口SOHO 虹口SOHO租赁部 twc80tvu 哇！直子还这么小，咱得带他长大”见妹妹继续抽泣着没有说话，耿正接着说：“我已经问过掌柜的了，