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赞美与情让我收获成功 赞 赏学生是学生和老师人格尊严上的平等。要求老师应看到人性的美好，看到每个学生都有追求进步、积极向上的倾向，都有聪明、好学、向善的一面。同时，必须以平常心去看待他们的每一个长处，肯定他们的每一次进步，自然而然就会善于发现学生的每个闪光点，欣赏他们的价值，从而树立起学生的自信心和自豪感。赞赏是一种美的熏陶，所有学生都希望得到赞赏、信任和鼓励，这样的语言对孩子们具有神奇的激励作用。善与美是紧密相连的，正所谓“君子成人之美，而不成人之恶”，作为—名老师，如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。课堂也必将出现学生更加勇于探索、敢于创新的现象，处处洋溢着真情，时时闪耀智慧的火花。 记得有一次班主任都去听课，学校安排让我们所有科任带班。我想这件事情谁的印象都不会有我深刻，我被很荣幸的分到的是咱们学校淘气男孩比较多，平时上课都比较费力的班级。当时听到我所分到的班级，我的头真的大了，平时我的一节课都是强上，这要一个上午我可怎么办呀！我的心理在想，回家了我就发愁了，整个晚上我都没有睡好觉！第二天正当我想找人换换班，犹豫不决时，脑中想起了看过的一个故事：很早以前有位猎人没有鞋子，脚经常弄得鲜血直流，妻子心疼地给他包扎伤口说：“要是给所有的路都铺上动物的毛皮那有多好。”猎人从中受到了启发，在脚上包上毛皮不就行了。从那