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- 2018-08-07 发布于河南
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4课灯笼——教案
上课时间 2018年 月 日至2018年 月 日 授课班级 八年级 班 授课老师 课时 第一节 课题 4灯笼准确认读并理解重点字词。了解作者的爱国情怀,同时了解作者表达的对时局的担忧和对未来的期望,从而进行爱国主义教育。。
【难点】掌握课文中的生字词,会用生字词组词造句。
【考点】在考试的选择题里都会出现词语有关的题。
【教学方法】引导法、讲解法、鼓励法、交流法。
【教学工具】学案、教材、词典
教学内容: 1.教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学目标。④讲解词语,重点词语造句。⑤让学生重点词语造句,纠正错误。⑥布置作业。
2. 学生活动①回答老师提的问题。②朗读词语。③重点词语造句。
【教学过程】前提测评
1.读拼音,写汉字:
争讼( ),静穆( ),怅惘( ),褪色( ),幽悄( )
一有些事,如一阵清风,过去了就过去了;有些事,逝去了,便成为永恒;而有些事,如散落在记忆深处的珍珠,永不褪色,在脑海中挥之不去。今天,我们来学习吴伯箫的《灯笼》,看灯笼给作者留下了哪些难忘的记忆。
文题解读 标题点明了文章的写作对象。
知识卡片
灯笼 灯笼是一种笼状灯具。其外层多以细篾或铁丝等制骨架,而蒙以纸或纱类等透明物,内燃灯烛。供照明、装饰或玩赏。灯笼,又称灯彩,是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展,形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上分,有宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分,有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等,除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。
作者档案
吴伯箫(1906—1982),原名熙成,笔名山屋、山荪,是中国当代著名文学家和教育家。他的作品主要收集在《羽书》《黑与红》《北极星》《忘年》等文集中。吴伯箫从小因受家庭熏陶,又加之天资聪慧,十四岁便考入曲阜师范。1931年师大毕业,在青岛大学(现为山东大学)当过三年多校长办公室职员,之后在简易济南乡村师范当过一年半教务主任兼国文教员。吴伯箫人如其文,有着崇高的思想境界。吴伯箫同志一生鞠躬尽瘁,为我国教育事业的发展作出了重大贡献。更可贵的是他利用业余时间勤奋笔耕,以其精美的散文作品丰富了我国的文学宝库。语基积累
生字词注音〖=QCHZ〗焚身(fén)溺炕(nì)神龛(kān)皎洁(jiǎo)犬吠(fèi)乡绅(shēn)斡旋(wò)怅惘(chàngwǎng)锵然(qiāng)裴公(péi)燎原(liáo)司马懿(yì)熙熙然(xī)夜深星阑(lán)霍骠姚(piào)〖=JCHZ〗
多音字注解
吓(hè)恐吓
(xià)吓人
骠(piào)骠勇
(biāo)黄骠马
宿(sù)宿舍
(xiǔ)一宿
(xiù)星宿〖
磷(lín)磷火
鳞(lín)鱼鳞
嚷(rǎng)喧嚷
壤(rǎng)土壤
讼(sòng)诉讼
松(sōng)松树
烛(zhú)烛火
蚀(shí)腐蚀
独(dú)独立
褪(tuì)褪色
腿(tuǐ)腿脚
焰(yàn)火焰
谄(chǎn)谄媚
馅(xiàn)肉馅重点词释义
庞大:表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准。
谈吐:指谈话时的措词和态度。
掌故:历史上的制度、文化沿革以及人物事迹等静穆:寂静肃穆。
思慕:怀念;追慕。点缀:衬托、装饰,使更美好。
彻夜:整夜;一夜。
辉煌:光辉灿烂;(成绩等)显著;卓著。
华贵:华美而贵重。
褪色:颜色失去鲜艳,变得暗淡。
燎原:(大火)延烧原野。比喻势态不可阻挡。
不甚了然:不是非常清楚。夜深星阑:夜将尽。
近义词辨析辉煌——璀璨都有光彩夺目的意思。“辉煌”指事物或物体散发出的外在的光辉灿烂,也可以指在某些方面做出有所成就的事。“璀璨”形容珠玉等光彩鲜明。例句:①入夜,人民大街灯火辉煌,车水马龙。②海南岛是祖国南海一颗璀璨的明珠。华贵——高贵这两个词都有富贵、出众的意思。“华贵”指豪华富贵,华丽珍贵。一般指物。“高贵”用于描述人物品行、地位、思想等各方面的出众品质。用于描述人时,是指人的心灵境界高尚尊贵;用于描述物时,是指高雅不俗。例句:①他们都风度翩翩,温文尔雅,穿着华贵的长袍,戴着冠冕。②这些古色古香的家具,高贵典雅,有浓厚的民族风味。岁梢( )____________________________________, 神龛( )________________________
斡旋( )____________________________________, 怅惘( )____________________
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