暑期第2节课210.7.13.pptVIP

* 反思:恒成立问题如何解决?要学会归纳整理 练习.若 1x3, a 为何值时, 函数f(x)=x2-5x+3+a,在定义域上有两个零点, 一个零点,没有零点? 解: 令f(x)=0 即为 a=-x2+5x-3 (1) 作出函数 y=-x2+5x-3(1x3)的图象, 显然该图象与直线 x=a 的交点的横坐标是方程 (1) 的解. 由图象知: 当 3a 时, 原方程有两解; 4 13 当 1a≤3 或 a= 时, 原方程有一解; 4 13 当 a≤1或 a 时, 原方程无解. 4 13 1 2 3 x y 1 3 o 4 13 y=a 问题探究(3)----立体几何 .P 问题探究(4)----函数问题 问题探究(5)----解析几何 二.平面直角坐标系中的伸缩变换 思考： （1）怎样由正弦曲线y=sinx得到曲线y=sin2x? x O ? 2? y=sinx y=sin2x 上述的变换实质上就是一个坐标的压缩变换，即： 设P(x,y)是平面直角坐标系中任意一点，保持纵坐标不变， 将横坐标x缩为原来 ，得到点P’(x’,y’). x’= x y’=y 1 坐标对应关系为： 通常把 叫做平面直角坐标系中的一个压缩变换。 1 思考（2）怎样由正弦曲线y=sinx得到曲线y=3sinx?写出其坐标变换。 设点P（x,y）经变换得到点为P’(x’,y’) x’=x y’=3y 2 通常把 叫做平面直角坐标系中的一个坐标伸长变换。 2 思考（3）怎样由正弦曲线y=sinx得到曲线y=3sin2x? 写出其坐标变换。 设点P（x,y）经变换得到点为P’(x’,y’) x’= x y’=3y 3 通常把 叫做平面直角坐标系中的一个坐标伸缩变换。 3 定义：设P(x,y)是平面直角坐标系中任意一点，在变换 的作用下，点P(x,y)对应P’(x’,y’).称 为平面直角坐标系中的伸缩变换。 4 注意： （1） （2）在伸缩变换下，平面直角坐标系不变，在同一直角坐标系下进行伸缩变换。 例.在直角坐标系中，求下列方程所对应的图形经过伸 缩变换 x’=2x y’=3y 后的图形。 （1）2x+3y=0; (2)x2+y2=1 发现：在伸缩变换下，直线仍然是直线， 曲线仍是曲线 变式1.在同一直角坐标系下，经过伸缩变 换 后， 曲线C变为x’2－9y’2 =9，求曲线C的方程并画出图形。 x’=3x y’=y 变式2.在同一直角坐标系下，求满足下列图形的伸缩变换：曲线4x2+9y2=36变为曲线x’2+y’2=1 请问：去严州 中学（新校区）怎么走？ 甲 从这向北 2000米。 乙 情景引入 请分析上面这句话，乙告诉了问路人甲什么？ 从这向北走2000米！ 出发点 方向 距离 这种用方向和距离表示平面上一点的位置的思想，就是极坐标的基本思想 一、极坐标系的建立： 在平面内取一个定点O，叫做极点。 引一条射线OX，叫做极轴。 再选定一个长度单位和角度单位及它的正方向（通常取逆时针方向）。 这样就建立了一个极坐标系。 X O 二、极坐标系内一点的极坐标的规定 X O M ? ? 对于平面上任意一点M， 用 ? 表示线段OM的长度， 用 ? 表示从OX到OM 的角度， 叫做点M的极径， ?叫做点M的极角， 有序数对（?，?）就叫做M的极坐标。 题组一：说出下图中各点的极坐标 在下图中, 用点A,B,C,D,E分别表示教学楼, 体育馆, 图书馆, 实验楼, 办公楼的位置. 建立适当的极坐标系, 写出各点的极坐标. A B C D E 60m 50m 60° 45° (O) x 解: 以点A为极点, AB所在的射线为极轴(单位长度为1m), 建立极坐标系. 点A, B, C, D, E的极坐标分别为 思考: 平面上一点的极坐标是否唯一？ 如果不唯一, 有多少种表示方法？ 坐标不唯一, 是由谁引起的？ 不同的极坐标是否可以写出统一表达式？ 三、点的极坐标的表达式 x O M ? 点M的极坐标统一表达式： 特别地：极点O的极坐标为( 0 , ? ), ? ∈ R . ? x O M ? 四、极坐标系下点与它的极坐标的对应情况 [1]给定（?,?）,就可以在极坐标平面内确定唯一的一点M。 [2]给定平面上一点M，但却有无数个极坐标与之对应。 原因在于：极角有无数个。 O X P M (ρ,θ) 一般地,若(ρ,θ)是一点的极坐标,则(ρ,θ+2kπ)， 都可以作为它的极坐标. 如果限定ρ＞0,0≤θ＜2π 那么除极点外