11.2《等腰三角形课件PPT》.pptVIP

新课标初二（八年级）数学上册PPT 新课标初二（八年级）数学上册PPT 人教版八年级数学上册 人教版八年级数学上册 图中有你熟悉的图形吗？ 图中有你熟悉的图形吗?它们有什么共同特点? 北京五塔寺 西安半坡博物馆 斜拉桥梁 体育观看台架 埃及金字塔 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 等腰三角形中，相等的两边叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角. A C B 腰 腰 底边 顶角 底角 底角 条件 AB=AC CA=CB AC=AD 腰 底边 底角 AB、AC BC ∠B、 ∠C CA、CB AB ∠A、 ∠B AC、AD ∠ACD、 ∠ADC CD 图形 顶角 ∠A ∠C ∠CAD 写一写 1、动手操作：用一张长方形纸片，折剪一个等腰三角形。 2、想一想： （1）等腰三角形是轴对称图形吗？它的对称轴在哪里？ （2）动手折叠纸片，仔细观察重合的线段和角，有何发现？ （3）由这些重合的部分，你能发现等腰三角形的性质吗？说一说你的猜想。 A B C （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外 还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ A B C （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外 还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ A B C （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外 还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ A B C （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外 还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ A C 腰 腰 底角 （2）把剪出的等腰三角形△ABC沿折痕对折，除两腰重合外 还有没有重合的部分？并指出重合的部分是什么？ 你发现了什么？ 结论：等腰三角形的两底角相等 性质1、等腰三角形的两个底角相等。 （等边对等角） A B C D 已知： △ABC 中，AB＝AC, 证明：作底边BC边上的中线AD。 在△ABD和△ACD中： AB＝AC（已知） BD＝DC（作图） AD＝AD（公共边） ∴△ABD≌△ACD（SSS） ∴∠B＝∠C（全等三角形对应角相等） 性质1的符号语言： ∵AB＝AC（已知） ∴∠B＝∠C（等边对等角） 求证：∠B＝∠C 。 方法一：作顶角∠BAC的平分线AD。 ∵AD平分∠BAC ∴∠1＝∠2 在△ABD与△ACD中 AB＝AC（已知） ∠1＝∠2（已证） AD＝AD（公共边） ∴ △ABD ≌ △ACD（SAS） ∴ ∠B＝∠C A C B `D 1 2 议一议：说说为什么在添加辅助时，作顶角平分线， 底边中线，底边高都能使分成的两个三角形全等？ 方法二：作底边BC的高AD。 ∵AD⊥BC D A B C ∴ ∠ADB ＝∠ADC＝90° 在Rt△ABD与Rt△ACD中 AB＝AC（已知） AD＝AD（公共边） ∴ △ABD ≌ △ACD（HL） ∴ ∠B＝∠C 性质2：等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线，底边上的高互相重合。（简写成“三线合一”） 性质2可分解成下面三个方面来理解： 1、等腰三角形的顶角的平分线，既是底边上的中线，又是底边上的高。 符号语言：∵AB＝AC ∠1＝∠2（已知） ∴BD＝DC AD⊥BC（三线合一） 2、等腰三角形的底边上中线，既是底边上的高，又是顶角平分线。 符号语言：∵AB＝AC BD＝DC （已知） ∴AD⊥BC ∠1＝∠2 （三线合一） 3、等腰三角形的底边上的高，既是底边上的中线，又是顶角平分线。 符号语言：∵AB＝AC AD⊥BC （已知） ∴BD＝DC ∠1＝∠2 （三线合一） A B C D 2 1 新课标初二（八年级）数学上册PPT 新课标初二（八年级）数学上册PPT