13《只有一个地球》第二课时 .pptVIP

学习目标： 1、理解课文内容，理解重点语句从中懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境，保护地球的意识。 2、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。 研探展评一 课文运用了哪些说明方法？ 1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 2、但是，地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 3、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 研探展评二 巩固提升（拓展延伸） 1、学习了课文请说说自己的感想。 假如你是一朵花、或一棵树、一块煤……你想对人类说什么？ 2、同桌讨论，设计一条宣传环保的公益广告。 13只有一个地球 （二） 汝南三小 谢青霞 学习指导： 请同学们认真读课文，思考：文中哪些语句描写了地球母亲的可爱，画一画，再读读，并体会句子所采用的说明方法及含义。 （5分钟后汇报） 自研共探： 先根据自学指导先自主思考，然后在五人互助组内讨论，最后在大组长主持在组内交流汇总。 展示提升： 抽签选定小组展示，以赛读会的形式（如男女赛读、小组赛读等，营造竞读气氛，掀起读书高潮）带动全班同学朗读相关段落，自己的体会。 （打比方） （列数字 打比方 作比较） （列数字 举例子） 学习指导： 默读课文，思考： 1、地球为什么是渺小的？ 2、地球上有哪些资源？为什么说又是有限的呢？ 3、没有了地球，人类真的别无去处吗？ 围绕以上问题，从文中找出相关的句子读读，并谈谈你对句子的理解。 （6分钟后展示） 自研共探： 先根据自学指导在五人互助组内讨论，最后在大组长主持在组内交流汇总。 展示提升： 抽签选定小组进行展示，由下一小组组长指定发言学生，同组学生可进行补充，下一小组对发言结果进行评价，其余小组可进行质疑或补充。 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ 宇航员为什么会发出这样的感叹 ？ 说地球可爱，是因为她无私地奉献自然资源，为人类的生存提供保障；说地球容易破碎，其实是指她很容易遭受破坏，比如资源枯竭、生态灾害等。这句话表现了宇航员对地球的赞美之情，同时更体现了宇航员对地球的担忧之情 。