寄宿制小学心理健康教教学方法探讨.docVIP

广西教育学会第十二次优秀科研成果评选申报表 2011年4月10日 题目 寄宿制小学心理健康教育教学方法探讨 分类号 B德育 申报人姓名 梁敏思 性别 女 年龄 31 职务 职称 年级组长 小学一级 工作单位（详细地址、邮编） 广西岑溪市实验小学 543200 联系电话 内容简介： 在寄宿制小学教学中，最令老师们伤神的问题莫过于“适应能力弱学生”的转化工作。寄宿制学校每个班级都会有少数比较难适应环境的特殊学生。本文从情感发掘、习惯培养、爱好发展、自信心树立、社会合力的寻找、爱心的奉献等多个角度探究了这些学生的转化工作，总结了转化特殊学生的对策，证明了教育是可以创造奇迹的。特殊学生的转化不可能一蹴而就，在转化过程中，特殊学生故态复萌，出现多次反复，是一种正常的现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔的热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使这些学生保持不断前进的势头，或许另一个伟大的人物就在我们的手中诞生。 说明：1.作者请按要求填写表内各项内容；2. “内容简介”须写300字以内；3.“分类号”：A教育、管理（包括教师教育、教研、信息技术），B德育（包括思政、思品、班主任工作、心理），C语文，D英语，E文综（包括历史、音乐、美术、体育、地理、综合实践活动），F理综（包括数学、物理、化学、生物、科学