第9课日月潭教学设计.pptVIP

第9课《日月潭》教学设计 浒湾小学 丁卫忠执教 【教学目标】 １、会认９个生字，会写１２个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分 ３、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情 ４、培养利用因特网搜集信息、处理信息的能力。 【重点难点】 积累好词好句并能灵活的运用。 一、导入 １、小导游带领大家游玩日月潭。学生可以在计算机里查找有关日月潭的资料。 ２、汇报了解的有关日月潭的资料。 二、朗读感悟  １、以情激情： 教师扮演小导游深情朗读，把学生带入情境。提出问题。 ２、自读感悟： 可围绕以下几个问题理解感悟，边读边思考，边读边想象：⑴　日月潭的名字是怎么得来的？读读有关段落。 ⑵　你最喜欢日月潭什么时候的景色？多读几遍有关的段落。 ⑶　读课文，想想作者在这篇课文中想告诉我们什么？ ３、合作交流： 给小朋友讲讲通过读书，你了解到的有关日月潭的情况；给小组同学读读自己喜欢的段落；背一背自己喜欢的语句。 三、积累运用 １、激发积累兴趣： 你喜欢日月潭吗？为什么？课文中用哪些词句写出了它的美丽？把这些词句画出来，收集到你的“好词佳句锦囊袋”中。 ２、教给积累方法，鼓励运用： 画出自己喜欢的词语，记在小本子上，快和这些好词交朋友。好朋友要多见面，在说话或写话时别忘了用一用它们。 四、实践活动 １、围绕日月潭说