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三维目标： 知识与技能： 1、进一步学习原电池的工作原理，探究简单原电池的不足和改进。 2、能设计并完成带盐桥的原电池的设计。 3、形成完备的原电池概念，理解构成原电池的条件。 过程与方法： 1、通过实验活动建构原电池模型。 2、实验设计感悟科学探究的思路和方法。 情感、态度与价值观： 发展学习化学的兴趣，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受 化学世界和奇妙与和谐。 人教版《化学》选修4 第四章 电化学原理 第一节 宜昌市第七中学 龚韦韦 回味经典 夯实基础 稀硫酸 (—)锌片：Zn-2e-=Zn2+ （发生氧化反应） (+)铜片：2H++2e-=H2 ↑ （发生还原反应） Zn+2H+ =Zn2++H2 ↑ 现象:铜片上有气泡，锌片逐渐溶解 电流表指针发生偏转，形成电流 发现问题 发现问题 分析问题 如何提高电池的效率呢？ 1、如何避免Zn和H2SO4溶液接触？ 2、拿出后的Zn放在什么溶液中最好呢？ 3、如何形成闭合回路？ 稀硫酸 改进 ZnSO4溶液 A 稀硫酸 饱和KCl溶液、滤纸条 【要求】探究使装置形成闭合的回路的方法。期待效果：形成稳定的电流。 【用品】 实验探究 操作过程及要点： 1、在玻璃片两端各放一块铜片和锌片，用导线将铜片、锌片和电流表连接起来 2、铜片和锌片下端各放一小张滤纸，锌片上的滤纸滴加硫酸锌溶液，铜片上的