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与学生一起成长 —— 青少年健康人格的培养 在学生成长的道路上， 你想给、能给他们什么？ 学校教育究竟是为了一时之需还是终生之用？ 教给学生一生有用的东西： 健康的心灵，善良的品质，宽容、大度、乐观、从容的人生态度。 学习知识→学会认知→学会做事→学会生存（共同生活）。 责任感、同情心、诚实守信、民主平等、相互尊重。 让每一个学生热爱阅读，让阅读成为日常生活； 让每一个学生热爱艺术，让艺术成为人生境界； 让每一个学生热爱运动，让运动成为生活习惯； 让每一个学生热爱劳动，让劳动成为幸福源泉； 让每一个学生热爱交往，让交往成为人生乐趣。 一、引言：教师的责任 除传授知识外，教师还应注重培养学生健康的人格， 要做学生健康心灵的“守护者” 。 调查显示： 学生的心理问题爆发在大学，萌芽 在中学，根源在家庭、小学。 二、部分案例分享 我们身边的“问题学生” 当前，许多孩子被无原则地溺爱。 他们的主要特征： 骄傲 易怒 妒嫉 懒散 贪婪 暴食厌食 自我中心 …… （三）社会、家庭大小环境的不良影响 丈夫当着4名未成年子女面将妻子斩首 2008年3月9日上午8时许，犯故意伤害罪释放没几年 的洪美章，因家务琐事与其妻孙万兰在家里发生争吵，在 争吵的过程中，当着四个未成年子