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- 2018-08-08 发布于河南
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2017-2018学年高二语文人教版必修5练习:第12课 作为生物的社会 Word版含解析(数理化网)
第12课 作为生物的社会
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )
A.毗邻(pí) 修葺(qì)
骚动(sāo) 模棱两可(mó)
B.倏忽(shū) 拱券(quàn)
筹划(chóu) 穿梭往来(suō)
C.休憩(qì) 弧度(hú)
疏远(shū) 不折不扣(zhē)
D.阈值(yù) 纤维(xiān)
黏菌(zhān) 晶莹剔透(tī)
解析:B项,“券”应读“xuàn”;C项,“折”应读“zhé”;D项,“黏”应读“nián”。
答案:A
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )
①建造蚁丘的时候,有时需要一批一定________的细枝。
②它们像受了惊一样作出________,它们开始骚动、激奋,然后就像艺术家一样开始工作。
③当它们觉察到远方的食物时,于是,长长的队伍像触角一样伸出来,________平地,________高墙,________巨石,去把食物搬回来。
A.规格 反映 翻过 绕过 越过
B.规范 反映 越过 绕过 翻过
C.规格 反应 越过 翻过 绕过
D.规范 反应 翻过 绕过 越过
解析:“规格”意为“产品质量的标准,如一定的大小、轻重、精密度、性能等”;“规范”意为“约定俗成或明文规定的标准”。 ①应选“规格”。“反映”意为“反照,比喻把客观事物的实质表现出来”;“反应”意为“有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动”。 ②应选“反应”。用排除法应先选C。后三个依据逻辑也可断定。
答案:C
3.这篇小品文,语言形象、幽默,下面是对一些句子的解说,选出解说不当的一项是( )
A.“蚂蚁的确太像人了,这真够让人为难”——说明人类在自大心理下,不愿也不敢承认渺小的蚂蚁的很多行为与人类相似的事实。
B.“它们什么都干,就差看电视了”——用夸张的语言说明蚂蚁的社会行为太接近人类了。
C.“它们只不过是一段长着腿的神经节而已”——评论一只“独行的蚂蚁”,强调它们个体生命的强大。
D.“它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器”——用某些人对蚂蚁的看法,讥刺那些把昆虫看作天外来客,完全异于人类的心态保守者。
解析:C项,强调的是个体智慧的微不足道,不是个体生命的强大。
答案:C
4.下列各句中加点的熟语使用不当的一项是( )
A.从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞,又要在同一块湿地上游来游去,一个个独来独往,野心勃勃。
B.四只或十只蚂蚁凑到一起,围绕着路上的一头死蛾,看起来就有点意思了。它们这儿触触,那儿推推,慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。
C.关于昆虫行为的书籍作者,通常要在序言里苦口婆心地提醒人们,昆虫好像是来自外星的生物,它们的行为绝对是有异于人的,完全是非人性、非世俗,几乎还是非生物的。
D.无人明白,正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作,全队转移到一根毗邻的柱子,而时候一到,它们又怎样知道把两根柱子合拢,作成天衣无缝的拱券。
解析:A项,“野心勃勃”含贬义,应用“雄心勃勃”。“野心勃勃”,形容野心非常大。“雄心勃勃”,形容雄心很大,很有理想。B项,“瞎猫撞着死老鼠”,指意外之遇,碰巧了。C项,“苦口婆心”,比喻善意而又耐心地劝导。D项,“天衣无缝”,神话传说,仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善,找不出什么毛病。
答案:A
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时,才看见那整个活物。
B.建造蚁丘的时候,有时需要一定规格的一批细枝。
C.蜜蜂同时过着几种生活:既是动物,又是动物的组织、细胞或细胞器。
D.我们能够得到整个生物圈中所有的信息,是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的。
解析:A项,缺少主语。应在“才看见”前加“你”。B项,语序不当。“一批”应在“一定规格”之前。D项,缺少主语。后句前应加“那”。
答案:C
6.填入下面横线处的句子,与下文衔接最恰当的一项是( )
________,________,________。________。________。这门科学在使用这些武器对付害虫的同时也在打击整个地球。
①它源于尼安德特人时期的生物学和哲学
②应用昆虫学的概念和实践大都发端于那石器时代的科学
③如此原始的科学竟已用最现代、最可怕的武器装备起来,这真是我们的一大灾祸
④“控制大自然”这一短语是在骄傲自大的心态中构思出来的
⑤当时人们以为自然界是为人类的便利而存在的
A.①②④⑤③ B.⑤④①②③
C.④①⑤②③ D.④①②⑤③
解析:排序时要注意前后句子中相照应的词语,如果有指示代词,那么上文中一定有和它相对应的语句。据此,①句中的“它”代指的是④中的“控制大自然”这一短语,③句中的“如此原始的科学
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