2018届八年级语文上册第二单元同步作文指导学写传记教案新人教版.docVIP

第二单元同步作文指导 学写传记 1 掌握人物小传的基本特点和写法。学会写简单的人物传记。 2．过程与方法目标： 培养学生的创新意识。 3情感态度与价值观目标： 感受人物带来的正能量提高自身素养。 学习刻画人物的方法。 讲授法、练习法。 课件。 一、精彩导入　激发兴趣 有同学问：“什么是人物传记？是不是写人物事迹的文章都是人物传记啊？”带着这个问题我们今天不妨在课堂上先交流一下然后说一说人物传记有什么特点。 二、例文引路　感受特色 母亲小传 生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中那个影响我一生的人便是我的母亲。我特别爱在闲暇时缠着她听她讲述过去的故事。 儿时轶事 我的母亲出生于××市。小的 创业艰辛 良师益友 渐渐地我可以上幼儿园了母亲又出去工作了。再后来我读学前班了开始有了学习任务。从此母亲又多了一项使命：陪读。十几年 当我埋怨同学不都是真诚善良时，开导我的是母亲，她说：“无论别人如何对你，你问心无愧就好。”当我在考试中失败了，鼓励和安慰我的也是母亲，她说：“只要你尽力了，妈妈不怪你。”当我偶尔耍耍小性子冲母亲发火时，她总是体谅地走到一边不理我，用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己”。 或许在别人眼里，母亲只不过是个不起眼的小人物而已，但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱的人。是她教会了我如何做人，如何化解同学、朋友之间的矛盾，如何面对困难与挫折。 母亲对我的关怀无微不至，我会以母