2017-2018学年八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show（第3课时）教案 （新版）人教新目标版.docVIP

Unit 5 Do you want to watch a game show 第三课时　Section B(1a～2e) 类别 课时要点 重点单词 meaningless(adj.)毫无意义的；意思不明确的 action(n.) 行动 cartoon(n.) 动画片；卡通片 culture(n.)文化；文明 重点单词 famous(adj.)著名的；出名的 appear(v.) 出现 become(v.) 变成；开始变得 rich(adj.) 富有的 might(modal v．) 可能；可以 main(adj.) 主要的；最重要的 reason(n.)原因；理由 重点单词 film(n.)电影 unlucky(adj.)不幸的；不吉利的 lose(v.)失去；丢失 ready(adj.)愿意的；准备好的 successful(adj.)获得成功的；有成就的 重点词组 come out出版，发行 become rich and successful 变得富有和成功 be ready to愿意(做某事)；准备好(做某事) be like somebody像某人一样 try ones best尽某人所能 think of考虑到；想起；对……有想法 not so … as不如…… 重点句式 1.What do you think of these TV shows and movies？你认为这些电视和电影节目怎样？ 2．I like to watch action movies because theyre exciting.我喜欢看动作片，因为它们令人兴奋。 §自主学习方案 学生自学新单词(教材P36－38的单词)，看谁记得又快又准。(2分钟) 1.meaningless 毫无意义的；意思不明确的 2.action 行动 3.culture 文化；文明 4.famous 著名的；出名的 5.appear 出现 6.become 变成；开始变得 7.rich 富有的 8.main 主要的；最重要的 9.reason 原因；理由 10.film 电影 11.unlucky 不幸的；不吉利的 12.lose 失去；丢失 13.ready 愿意的；准备好的 14.successful 获得成功的；有成就的 【新词自查】 根据句意及汉语提示完成句子。 1．Our teacher asked the students not to do such meaningless(毫无意义的) things. 2．My sons favorite thing is to watch the cartoons(卡通片)． 3．Sam hopes to come to China to learn Chinese culture(文化)． 4．Tom cant turn on his computer，but he cant find the reason(原因)． 5．Lisa was very unlucky(不幸运的) today and she lost her pet dog. §课堂导学方案 Step 1 情景导入 参考案例 本课时的主要内容是谈论对各类电视及电影节目的看法。前面我们已经学习了关于对电视及电影节目的喜好句型的回答，下面通过回答几个问题来进行一下简单的回顾。邀请几位同学回答以下问题。(2分钟) Questions： 1．What do you think of the soap opera? ________________________________________________________________________ 2．Why do you like the soap opera? ________________________________________________________________________ 环节说明：课前的师生问答互动不仅让学生回顾了上节课的内容而且引导学生说出他们喜爱的电影和电视节目锻炼了学生的口语表达能力。 Step 2完成教材1a～1d的任务 【操作案例】 1．要求学生翻开课本P36，按课本要求迅速完成1a部分的任务。然后要求2－3名同学给出自己的答案，全班一起讨论对错。(2分钟) 2．要求学生看1a的有关信息，听第一遍录音，完成1b的听力任务。(1分钟) 3．播放第二遍录音，要求学生完成1c的听力任务，然后请几位学生说出答案，并订正答案。(1分钟) 4．播放录音，要求学生逐句进行跟读。(2分钟) 5．大声朗读听力材料。(1分钟) 6．利用1c的内容分角色进行对话练习，完成1d中的对话，然后邀请2－3对同学当堂演示，选出